Leia atentamente o texto a seguir e assinale a alternativa correta: A leitura dos objetivos da política educacional do período 1993-96, enunciados pelas respectivas administrações, permitiu-nos observar uma unanimidade no que se refere à necessidade de investir esforços na universalização do ensino fundamental, valorizar o magistério e democratizar a gestão escolar. Esses objetivos são claramente privilegiados na nova LDB; eles fazem parte das diretrizes divulgadas pelo governo federal e contam com o consenso dos diferentes setores da sociedade. No entanto, o objetivo de equidade no sistema educacional, citado por somente duas prefeituras da amostra, está quase ausente no discurso político consensual, que privilegia, apenas, a qualidade do ensino.

Krawczyk, Nora. A gestão escolar: um campo minado... Análise das propostas de 11 municípios brasileiros. Educação Sociedade [online]. 1999, v. 20, n. 67 [Acessado 20 Novembro 2021] , pp. 112-149. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0101-73301999000200005>. Epub 03 Out 2000. ISSN 1678-4626. https://doi.org/10.1590/S0101-73301999000200005.

Assinale a alternativa que contém o elemento capaz de expressar a ideia de oposição ou contraste:

Leia atentamente o texto a seguir e assinale a alternativa correta:

A lógica, os princípios e os valores que subjazem às novas propostas de gestão escolar devem ser entendidos no cenário de um novo desenho do papel do Estado, suas novas funções e responsabilidades. Por isso, o estudo pretendeu abranger dois aspectos das propostas: por um lado, a articulação entre governo municipal e instituição escolar dentro do sistema educativo; por outro, a organização da instituição escolar.

Krawczyk, Nora. A gestão escolar: um campo minado... Análise das propostas de 11 municípios brasileiros.

Educação Sociedade [online]. 1999, v. 20, n. 67 [Acessado 20 Novembro 2021] , pp. 112-149.

Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0101-73301999000200005>. Epub 03 Out 2000. ISSN 1678-4626. https://doi.org/10.1590/S0101-73301999000200005.

O elemento destacado é responsável por expressar a ideia de:

Leia atentamente o texto a seguir e assinale a alternativa correta:

busca da autonomia escolar é fundamentada em duas perspectivas distintas que expressam problemas diferentes que se pretende solucionar (Tiramonti 1997, Furlán et al. 1992). A primeira delas recupera a racionalidade proveniente do liberalismo clássico e associa autonomia com liberdade. Ou seja, a gestão autônoma é aquela que está isenta da intervenção e do controle do poder político, sendo dirigida pela consciência individual ou da instituição. A gestão escolar, entendida como sinônimo de administração de uma organização que persegue determinados fins, associa-se imediatamente à imagem de uma empresa e evoca a figura do diretor, principalmente, como gestor do funcionamento da escola.

A segunda é uma perspectiva ecológica cuja ideia de autonomia se constrói como sinônimo de auto-organização, indissociável da ideia de dependência ecológica do meio ambiente. Nesse caso, convoca-se a participação coletiva dos diferentes atores educativos nos processos de planejamento e na avaliação do funcionamento da escola.

Krawczyk, Nora. A gestão escolar: um campo minado... Análise das propostas de 11 municípios brasileiros.

Educação Sociedade [online]. 1999, v. 20, n. 67 [Acessado 20 Novembro 2021] , pp. 112-149.

Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0101-73301999000200005>. Epub 03 Out 2000. ISSN 1678-4626. https://doi.org/10.1590/S0101-73301999000200005.

Sobre o elemento responsável pela coesão entre os parágrafos, é correto afirmar que:

Leia atentamente o texto a seguir e assinale a alternativa correta:

Assim, é limitado compreender a gestão escolar apenas como responsável pela realização eficiente dos objetivos institucionais da escola. Sua decomposição em diferentes âmbitos de atuação, o financeiro, o administrativo e o pedagógico, pode ser útil do ponto de vista analítico, mas fragmenta o complexo processo dessa gestão. Corre-se o risco de não visualizar a influência da gestão escolar nos diferentes aspectos que constituem o cotidiano da escola e a instituição em sua totalidade.

Krawczyk, Nora. A gestão escolar: um campo minado... Análise das propostas de 11 municípios brasileiros.

Educação Sociedade [online]. 1999, v. 20, n. 67 [Acessado 20 Novembro 2021] , pp. 112-149.

Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0101-73301999000200005>.

Epub 03 Out 2000. ISSN 1678-4626. https://doi.org/10.1590/S0101-73301999000200005.

O termo "decomposição", no trecho acima, remete à ideia de:

Leia atentamente o texto a seguir e assinale a alternativa correta:

No interior do debate político-educacional, intelectuais e políticos críticos alertam para as inconsistências e suposições do potencial democrático das tendências que o Estado tem demonstrado neste fim de século em relação à educação e às consequentes implicações dessas tendências nos modelos de gestão escolar em curso. Nesse sentido, a década de 1990, fase em que a lógica de mercado e seu caráter de seletividade tendem a ser institucionalizados, omite uma realidade social na qual a desigualdade está profundamente arraigada. Em contrapartida, gerou-se um debate sobre a necessidade de se firmar um acordo amplo entre os vários setores sociais para que sejam efetuadas reformas estruturais nas instituições sociais e políticas. No caso da educação pública, isso implica um novo modelo de gestão que tem como proposta reestruturar o sistema por intermédio da descentralização financeira e administrativa, dar autonomia às instituições escolares e responsabilizá-las pelos resultados educativos. A inovação vem acompanhada de políticas voltadas para a compensação das desigualdades extremas.

Krawczyk, Nora. A gestão escolar: um campo minado... Análise das propostas de 11 municípios brasileiros.

Educação Sociedade [online]. 1999, v. 20, n. 67 [Acessado 20 Novembro 2021] , pp. 112-149.

Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0101-73301999000200005>.

Epub 03 Out 2000. ISSN 1678-4626. https://doi.org/10.1590/S0101-73301999000200005.

Sobre o trecho destacado, é correto afirmar que:

Leia atentamente o texto a seguir e assinale a alternativa correta:

Nos últimos 15 anos, a discussão educacional no continente latino-americano vem sofrendo deslocamentos importantes na direção do reforço à educação básica e, em especial, à sua qualidade. As razões disso devem ser buscadas dentro da própria evolução dos sistemas de educação em nível mundial, nas novas exigências que o sistema produtivo impõe ao setor educacional e na forma como a discussão desencadeada nos países centrais, nos últimos 20 anos, reflete-se nos periféricos. É nesse contexto que, em meados da década de 1980, se apresentaram as novas tendências relativas especialmente à gestão escolar e às medidas para assegurar a qualidade do ensino.

Krawczyk, Nora. A gestão escolar: um campo minado... Análise das propostas de 11 municípios brasileiros. Educação Sociedade [online]. 1999, v. 20, n. 67

[Acessado 20 Novembro 2021] , pp. 112-149. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0101-73301999000200005>.

Epub 03 Out 2000. ISSN 1678-4626. https://doi.org/10.1590/S0101-73301999000200005.

O pronome disso retoma a expressão:

Observe o quadro a seguir e assinale a alternativa correta:

Quadro 2: Prova Brasil - Níveis de Desempenho das Escolas em Matemática e Língua Portuguesa

MACHADO, Cristiane. Avaliação externa e gestão escolar: reflexões sobre usos dos resultados.

Revista @mbienteeducação, [S.l.], v. 5, n. 1, p. 70 - 82, dez. 2017. ISSN 1982-8632.

Disponível em: <https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/117/385>. Acesso em: 20 nov. 2021.

Leia o texto a seguir e assinale a alternativa correta:

O conceito de gestão escolar foi introduzido na educação no período da redemocratização política nos anos 1980. Tem suas origens no conceito de "administração escolar", significando também, de modo geral, "utilização racional dos recursos para a realização de fins"(Paro, 2000, p. 123).

Freitas, (2007 p. 502) aponta que o conceito de gestão escolar surgiu no momento de crítica ao "caráter conservador e autoritário"da administração escolar para evidenciar "seu compromisso com a transformação social e com a democratização do ensino e da escola".

Distinto, embora complementar, do conceito de gestão educacional, gestão escolar diz respeito à organização das unidades educacionais, das escolas, enquanto gestão educacional refere-se à gestão dos sistemas educacionais em todos os níveis. Vieira (2007, p. 61) esclarece que gestão escolar nos remete à "abrangência dos estabelecimentos de ensino", enquanto a gestão educacional se situa no "espaço das ações de governo".

MACHADO, Cristiane. Avaliação externa e gestão escolar: reflexões sobre usos dos resultados.

Revista @mbienteeducação, [S.l.], v. 5, n. 1, p. 70 - 82, dez. 2017. ISSN 1982-8632.

Disponível em: <https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/117/385>. Acesso em: 20 nov. 2021.

Leia o texto a seguir e assinale a alternativa correta:

Inflexão significativa nesse sentido foi a criação da Avaliação Nacional do Rendimento Escolar - Anresc, também conhecida como Prova Brasil. Incorporada ao Saeb em 2005, essa avaliação passou a compor, juntamente com a Avaliação Nacional da Educação Básica - Aneb, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica.

Aplicadas a cada dois anos, as duas avaliações se complementam e possuem semelhanças e diferenças entre si. Podemos destacar como semelhança as provas, que são pautadas na aferição das habilidades dos alunos em língua portuguesa, com foco na leitura, e em matemática, com foco na resolução de problemas (Inep, 2012). O diferencial - e aqui está a inflexão - é o tipo de avaliação, que é amostral na Aneb (alguns alunos das séries avaliadas fazem a prova) e censitária na Prova Brasil (todos os alunos das séries avaliadas fazem a prova).

MACHADO, Cristiane. Avaliação externa e gestão escolar: reflexões sobre usos dos resultados.

Revista @mbienteeducação, [S.l.], v. 5, n. 1, p. 70 - 82, dez. 2017. ISSN 1982-8632.

Disponível em: <https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/117/385>. Acesso em: 20 nov. 2021.

A palavra "inflexão", no texto, equivale a:

Leia atentamente o texto a seguir e assinale a alternativa correta:

Avaliação sempre foi um tema candente entre os pesquisadores e os profissionais da educação. Durante muito tempo o foco dos debates privilegiou a avaliação que é feita dentro da escola, a avaliação da aprendizagem. No entanto, mais recentemente, a partir de 1990, ganhou relevância nas discussões a avaliação externa, que é aquela gestada fora do ambiente escolar.

Fatores diversos impulsionaram esse movimento, dentre eles as iniciativas do governo federal de criação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), em 1990, do Exame Nacional de Cursos (ENC), em 1995 e do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em 1998 tiveram, sem dúvida, um papel preponderante. Na esteira do governo federal alguns governos estaduais amplificaram esse movimento com a criação de seus próprios sistemas de avaliação do ensino fundamental, como os pioneiros Ceará (1992), Minas Gerais (1992) e São Paulo (1996)."

MACHADO, Cristiane. Avaliação externa e gestão escolar: reflexões sobre usos dos resultados.

Revista @mbienteeducação, [S.l.], v. 5, n. 1, p. 70 - 82, dez. 2017. ISSN 1982-8632.

Disponível em: <https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/117/385>. Acesso em: 20 nov. 2021.

A expressão esse movimento: