É a inteligência ligada à habilidade de interpretar e criar imagens, seja por meio da forma, textura, cor ou do uso do espaço físico. É a capacidade de perceber um objeto relacionando-o com aquele que o cerca, administrando direções, distâncias e os seus pontos de referência. Uma alta inteligência torna perceptível a imaginação de objetos em uma área, transformando suas posições. Quando imaginamos um corpo geométrico em movimento, é essa inteligência que evocamos. Geralmente, esse tipo de inteligência está presente em maior grau em arquitetos, designers, engenheiros, escultores, geógrafos, cartógrafos, profissionais de moda ou jogadores de xadrez. O trecho refere-se a qual das inteligências propostas por Howard Gardner?

Segundo Perrenoud (2000), trabalhar em equipe é uma das dez competências profissionais para ensinar, que está ligada a outras competências mais específicas. Entre estas, estão:

I. Dirigir um grupo de trabalho e conduzir reuniões. II. Criar projetos individuais com valor competitivo. III. Administrar crises ou conflitos interpessoais.

Quais estão corretas?

De acordo com Libâneo (2013), o núcleo da atividade de ensino é a:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a avaliação dos alunos no Ensino Fundamental deve ser realizada pelos professores e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da implementação do currículo. Além disso, a avaliação redimensiona a ação pedagógica, deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a:

I. Identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino.
II. Manter a família informada sobre o desempenho dos alunos.
III. Reconhecer o direito do aluno e da família de discutir os resultados da avaliação, inclusive em instâncias superiores à escola, revendo procedimentos sempre que as reivindicações forem procedentes.

Quais estão corretas?

NÃO corresponde a uma modalidade da Educação Básica a Educação:

Entre os princípios que integram as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, está o do fortalecimento de identidades e de direitos. Esse princípio deve conduzir ao(à), EXCETO:

Sobre a energia eólica, analise as assertivas a seguir:

I. Para a geração de eletricidade, o aproveitamento da energia eólica se faz por meio da conversão da energia cinética de translação em energia cinética de rotação, com o emprego de turbinas eólicas (aerogeradores).
II. A energia eólica provém da radiação solar, uma vez que os ventos são gerados pelo aquecimento não uniforme da superfície terrestre.
III. O mais importante benefício da geração de energia eólica em relação ao meio ambiente é a não emissão de gás carbônico ou outros gases poluentes durante sua operação.

Quais estão corretas?

No mês de outubro deste ano, ocorreram dois eventos astronômicos que foram visíveis em algumas regiões do Brasil. O primeiro foi um eclipse solar anular no dia 14, e o segundo, no dia 28, um eclipse parcial da Lua. Sobre esses eventos, assinale a alternativa correta.

“O colesterol é uma substância complexa que apresenta inúmeras funções no organismo, porém, ocorrendo problemas no seu metabolismo pode acarretar aumento em sua concentração no sangue e, consequentemente, doenças coronarianas como arterosclerose, além de causar hipertensão arterial, problemas de diabete mellitus e formação de cálculos biliares” (Ludke; López, 1999). Assinale a alternativa que apresenta apenas alimentos que são fontes de colesterol.

Recentemente foi publicada uma pesquisa, que contou com a participação de pesquisadores do CECLIMAR, acerca da importância das bactérias do gênero Enterococcus, encontradas no trato gastrointestinal de pinguins-de-magalhães, como indicadoras da “saúde” do ecossistema marinho e do impacto humano sobre ele (Fonte: CECLIMAR/UFRGS).
Essas bactérias são comensais do trato gastrointestinal de muitos animais terrestres. Assinale a alternativa que melhor define a interação de comensalismo.