Foram encontradas 30 questões.
- Gestão ou Administração Educacional
- Temas Educacionais PedagógicosGestão Democrática
- Gestão de Projetos Educacionais
“Segundo Menezes (2001), em 1932 foi
publicado o Manifesto dos Pioneiros da
Educação Nova, defendendo a laicidade,
gratuidade, obrigatoriedade e coeducação no
ensino público”. Complete as sentenças com as
palavras adequadas e marque qual a alternativa
é correta:
I. O Manifesto foi um documento escrito por educadores e circulou em âmbito nacional com a finalidade de oferecer para uma política de educação.
II. Segundo o documento, a causa principal dos problemas na educação está na “na falta, em quase todos os planos e iniciativas, da dos fins de educação (aspecto filosófico e social) e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas de educação”.
III. O grupo defendia novos ideais de educação e lutavam contra o dominante.
IV. A educação nova, segundo o Manifesto, propunha “servir não aos de classes, mas aos do indivíduo, e que se funda sobre o princípio da vinculação da escola com o meio social”.
V. O documento defendia ainda a educação como uma função essencialmente pública. A no Brasil era um dos pontos importantes abordado no Manifesto. Nesse sentido, o governo federal deveria defender bases e princípios únicos para a educação, mas sem ignorar as características regionais de cada comunidade.
I. O Manifesto foi um documento escrito por educadores e circulou em âmbito nacional com a finalidade de oferecer para uma política de educação.
II. Segundo o documento, a causa principal dos problemas na educação está na “na falta, em quase todos os planos e iniciativas, da dos fins de educação (aspecto filosófico e social) e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas de educação”.
III. O grupo defendia novos ideais de educação e lutavam contra o dominante.
IV. A educação nova, segundo o Manifesto, propunha “servir não aos de classes, mas aos do indivíduo, e que se funda sobre o princípio da vinculação da escola com o meio social”.
V. O documento defendia ainda a educação como uma função essencialmente pública. A no Brasil era um dos pontos importantes abordado no Manifesto. Nesse sentido, o governo federal deveria defender bases e princípios únicos para a educação, mas sem ignorar as características regionais de cada comunidade.
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“Os anos de 1889 a 1930 são marcados
pelas primeiras tentativas de se pensar a
Educação. Todavia o ensino para além de ler e
escrever foi para poucos, onde o ensino para as
camadas populares estava voltado somente
para o trabalho”. Essa afirmação diz respeito a
qual período da educação brasileira?
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Aponte qual a sequência correta sobre a
linha do tempo da História da Educação do
Brasil:
1549 – 1759 – 1889 – 1964 – 1985
1549 – 1759 – 1889 – 1964 – 1985
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- Currículo (Teoria e Prática)Componentes Curriculares
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
- A complexidade do conhecimento
“O currículo da Educação Infantil é
concebido como um conjunto de práticas que
buscam articular as experiências e os saberes
das crianças com os conhecimentos que fazem
parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental,
científico e tecnológico, de modo a promover o
desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5
anos de idade”. (BRASIL, 2009, p. 1). Diante
dessa premissa, marque V para verdadeiro e F
para falso:
( ) Brincadeiras e interações acontecem diariamente entre as crianças e representam o direito à infância, a viver e crescer em um ambiente lúdico e prazeroso que lhes proporcione segurança e confiança.
( ) Contudo, isso não quer dizer que esses momentos dispensem a necessidade de intencionalidade e planejamento do trabalho pedagógico, pois os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento se tornam mais complexos ou diferentes em cada faixa etária, considerando as singularidades.
( ) Além dos eixos: interações e a brincadeira, a BNCC, compreendendo a criança como um ser integral, com necessidade de direitos essenciais de aprendizagem e desenvolvimento.
( ) A estruturação dos currículos prevista na BNCC com uma organização em campos de experiência reafirma as DCNEIs, em especial o seu artigo 9º.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) Brincadeiras e interações acontecem diariamente entre as crianças e representam o direito à infância, a viver e crescer em um ambiente lúdico e prazeroso que lhes proporcione segurança e confiança.
( ) Contudo, isso não quer dizer que esses momentos dispensem a necessidade de intencionalidade e planejamento do trabalho pedagógico, pois os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento se tornam mais complexos ou diferentes em cada faixa etária, considerando as singularidades.
( ) Além dos eixos: interações e a brincadeira, a BNCC, compreendendo a criança como um ser integral, com necessidade de direitos essenciais de aprendizagem e desenvolvimento.
( ) A estruturação dos currículos prevista na BNCC com uma organização em campos de experiência reafirma as DCNEIs, em especial o seu artigo 9º.
A sequência correta de cima para baixo é:
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“O documento da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) assegura os direitos de
aprendizagem elencados em dez competências
a serem alcançadas pelos alunos e orientam o
desenvolvimento escolar dos estudantes em
todas as fases da Educação Básica”. Diante
disso, leia abaixo as sentenças e na sequência
marque qual alternativa está correta:
I. Os direitos e objetivos de aprendizagens são comuns, porém, os currículos são diversos, tendo em vista que esses devem ser elaborados em respeito a realidade local, social e individual da escola e de seus estudantes.
II. Pelo motivo de ter que considerar a especificidade de cada região, fez-se necessária a elaboração do Referencial Curricular do Paraná: princípios, deveres, noções e orientações, o qual considera a realidade educacional do estado.
III. Segundo Referencial Curricular do Paraná: ‘Um dos indicadores de qualidade é a existência, em cada instituição, de um projeto político pedagógico elaborado e revisado constantemente pelos profissionais que nela atuam, considerando “as orientações legais vigentes e [...] os conhecimentos já acumulados a respeito da educação infantil” (BRASIL, 2009, p. 37).
IV. É no Projeto Político Pedagógico que se consolida o currículo e se definem as especificidades para o trabalho articulado entre o cuidar e o educar inerente à Educação Básica.
I. Os direitos e objetivos de aprendizagens são comuns, porém, os currículos são diversos, tendo em vista que esses devem ser elaborados em respeito a realidade local, social e individual da escola e de seus estudantes.
II. Pelo motivo de ter que considerar a especificidade de cada região, fez-se necessária a elaboração do Referencial Curricular do Paraná: princípios, deveres, noções e orientações, o qual considera a realidade educacional do estado.
III. Segundo Referencial Curricular do Paraná: ‘Um dos indicadores de qualidade é a existência, em cada instituição, de um projeto político pedagógico elaborado e revisado constantemente pelos profissionais que nela atuam, considerando “as orientações legais vigentes e [...] os conhecimentos já acumulados a respeito da educação infantil” (BRASIL, 2009, p. 37).
IV. É no Projeto Político Pedagógico que se consolida o currículo e se definem as especificidades para o trabalho articulado entre o cuidar e o educar inerente à Educação Básica.
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O topônimo atual do município de Imbituva
foi estabelecido em 1929. Quais das opções
abaixo são referências históricas para a origem
do nome do município de Imbituva? Analise as
assertivas e assinale a alternativa correta:
I. Vocábulo indígena que significa “cipoal” ou “lugar de muito Imbé”, uma espécie de cipó.
II. Homenagem ao líder indígena Xocleng que habitou ali, chamado “Imbituva”.
III. Vocábulo indígena para um tipo raro de ave de cor amarela abundante naquela região.
IV. A existência de um rio denominado “Imbituva” junto à cidade.
I. Vocábulo indígena que significa “cipoal” ou “lugar de muito Imbé”, uma espécie de cipó.
II. Homenagem ao líder indígena Xocleng que habitou ali, chamado “Imbituva”.
III. Vocábulo indígena para um tipo raro de ave de cor amarela abundante naquela região.
IV. A existência de um rio denominado “Imbituva” junto à cidade.
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A moda de uma série de valores é o valor ou
os valores que aparecem com maior frequência.
Desta forma é correto afirmar que a série de
valores: 120; 132; 138; 140; 132; 138; 120 e 140:
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A função f(x)= 5x²– 120x, possui duas raízes,
uma delas é o zero e a outra é a raiz positiva de:
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Uma plantação de tomates ocupa uma área
de 15.000m². Após análise de um Engenheiro
Agrônomo verificou-se que 6600m² da plantação
estavam impróprios para comercialização. Desta
forma o percentual de perda desta cultura foi de:
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A nova caixa de água do colégio Albert
Einstein, tem o formato de um cilindro reto, sua
altura é de 5 metros e o raio da base 2 metros.
Desta forma o volume desta caixa em metros
cúbicos é igual a (use π =3,14):
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