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Foram encontradas 715 questões.

3081069 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Inhumas-GO
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A avaliação psicopedagógica é um processo compartilhado de
 

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3081068 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Inhumas-GO
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Na prática diagnóstica relativa às dificuldades de aprendizagem, é necessário abordar o sujeito de forma global, considerando a interligação entre os aspectos
 

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3081067 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Inhumas-GO
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Na teoria piagetiana, é descrito que, durante o desenvolvimento cognitivo da criança, a construção das relações semióticas, do pensamento e das conexões interindividuais que interiorizam os esquemas de ação, são reconstruídos no novo plano da representação simbólica. Essas condutas ocorrem no estágio
 

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3081066 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Inhumas-GO
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Na perspectiva histórico-cultural, para o desenvolvimento da linguagem escrita, são importantes as seguintes atividades:
 

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Uma das manifestações do currículo é aquela que de fato acontece na sala de aula em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino. É tanto o que sai das ideias e da prática dos professores, da percepção e do uso que eles fazem do projeto pedagógico, como o que fica na percepção dos alunos. Esta definição corresponde ao currículo
 

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Desde suas origens, o currículo tem se mostrado uma invenção reguladora do conteúdo e das práticas envolvidas nos processos de ensino e aprendizagem. Uma vez admitido que o currículo é uma construção onde se encontram diferentes respostas às opções possíveis de ensinar e aprender, conclui-se que é um documento
 

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Os currículos e a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) possuem papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da educação básica. Isso requer um conjunto de decisões com o objetivo de adequar as proposições da BNCC à realidade dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, considerando o contexto e características dos alunos. Para tanto, é preciso
 

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A política educacional estuda as relações de força, e tenta dar direção ao processo educativo e às disputas que ocorrem dentro do Estado para a configuração e o controle da prática institucionalizada da educação dentro de uma formação histórica determinada. Nesse sentido a política educacional deve ser compreendida como um instrumento
 

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Dentre os vários entendimentos existentes sobre o Estado, há o que o concebe como uma força externa movida por uma racionalidade superior, apresentando-se como a encarnação de uma ordem justa, como árbitro neutro. Este entendimento representa a concepção
 

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A Lei n° 13.146/2015 diz respeito
 

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