A pedagogia de projetos, quando apoiada pela informática, favorece a interdisciplinaridade e a resolução colaborativa de problemas. Analise as afirmativas seguir sobre a informática na construção de projetos.

I.As ferramentas digitais devem ser integradas às etapas do projeto, servindo para pesquisa, coleta de dados, comunicação e produção do produto final.

II.O computador deve ser usado de forma isolada, apenas nas aulas de informática, sem conexão com os temas trabalhados em sala de aula.

III.A divulgação dos resultados do projeto pode ser ampliada através de blogs, sites ou redes sociais, dando visibilidade à produção dos alunos.

Está correto o que se afirma em:

Para garantir o funcionamento adequado dos laboratórios de informática, o Agente de Tecnologia deve distinguir os componentes físicos dos programas que executam tarefas. Acerca da distinção entre Hardware e Software e seus exemplos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O Hardware compreende a parte física do computador, incluindo componentes como processador, memória RAM e disco rígido.

(__)O Sistema Operacional, como o Windows ou Linux, é classificado como Hardware, pois é essencial para ligar a máquina.

(__)Softwares aplicativos são programas projetados para ajudar o usuário a realizar tarefas específicas, como editores de texto e navegadores.

(__)Periféricos de entrada, como teclado e mouse, são considerados Software porque enviam comandos lógicos ao computador.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) define a identidade e as metas da escola. A informática educativa deve estar articulada a esse documento para ter intencionalidade. Assinale a alternativa que reflete essa articulação correta.

A convergência digital transformou a maneira como a informação é acessada e compartilhada na sociedade, impactando diretamente o ambiente escolar. O Agente de Tecnologia deve orientar o uso desses recursos para potencializar a aprendizagem. Assinale a alternativa correta sobre a integração entre mídia, tecnologia e educação.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências gerais que perpassam todos os componentes curriculares. A Competência Geral 5 trata especificamente da cultura digital. Assinale a alternativa que resume essa competência.

O Pensamento Computacional é uma habilidade fundamental para a resolução de problemas na era digital, não se restringindo apenas à programação de computadores. Assinale a alternativa que apresenta os quatro pilares fundamentais que estruturam o Pensamento Computacional.

A Mídia-Educação constitui um campo de conhecimento e intervenção pedagógica que busca integrar os meios de comunicação aos processos de ensino e aprendizagem, visando a formação de cidadãos críticos. Ao atuar como mediador nesse processo, o Agente de Tecnologia deve compreender que o objetivo primordial da Mídia-Educação nas escolas não se restringe ao uso instrumental dos equipamentos. Assinale a alternativa que define corretamente esse objetivo central.

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) oferecem recursos variados que podem flexibilizar os tempos e espaços de aprendizagem. Acerca do uso das TICs na educação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)As TICs possibilitam a comunicação síncrona e assíncrona, permitindo que a aprendizagem ocorra além dos muros da escola e do horário de aula.

(__)O uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) é exclusivo para a Educação a Distância, sendo proibido no ensino presencial.

(__)A internet, como fonte de pesquisa, exige o desenvolvimento de competências para selecionar, avaliar e curar informações confiáveis.

(__)As TICs devem ser utilizadas apenas para reproduzir digitalmente as aulas expositivas, como slides com muito texto para leitura.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A inserção de computadores na escola não se resume à instalação de equipamentos, mas provoca mudanças profundas na cultura organizacional e no papel dos atores educativos. Assinale a alternativa que descreve corretamente a mudança no papel do professor diante da informatização da escola.

A teoria do Construcionismo, desenvolvida por Seymour Papert, propõe uma abordagem específica para o uso do computador na educação, diferenciando-se do instrucionismo tradicional. Analise as afirmativas a seguir sobre essa perspectiva.

I.No Construcionismo, o aprendizado ocorre de forma mais eficaz quando o aluno constrói um objeto de interesse pessoal, "ensinando" o computador a realizar tarefas.

II.O computador deve ser utilizado como uma máquina de ensinar, onde o software conduz o aluno passo a passo através de instruções programadas e recompensas.

III.O desenvolvimento do pensamento computacional e lógico é estimulado quando a criança programa o computador, depurando erros e testando hipóteses.

Está correto o que se afirma em: