Prova Completa: Psicopedagogo (Pref. Itaituba-PA - UNAMA

se dá na relação entre um sujeito com sua história pessoal e sua modalidade de aprendizagem, buscando compreender a mensagem de outro sujeito, implícita no não-aprender.

B

se ocupa de estudar os processos didático-metodológicos e a dinâmica institucional enquanto espaço físico e psíquico que interfere no processo de aprendizagem.

C

se ocupa de atividades corretivas para prevenir problemas de aprendizagem dos alunos e melhorar o relacionamento familiar.

D

se ocupa de detectar as causas dos transtornos psíquicos dos alunos e professores, buscando encontrar os meios para que as patologias sejam eliminadas.

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1693014 Ano: 2006
Disciplina: Psicologia
Banca: UNAMA
Orgão: Pref. Itaituba-PA

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Psicopedagogo
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Psicologia EducacionalPsicopedagogia

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

Em relação à influência da Pedagogia dentro do Movimento Institucionalista, é válido afirmar que:

A

o Institucionalismo abarcou apenas os conceitos do Estruturalismo e do Materialismo Histórico na sua produção teórica e na sua intervenção.

B

do ponto de vista da técnica, os instrumentos clássicos da Sociologia, como questionários e entrevistas foram reformulados a partir do método Montessoriano.

C

para a Pedagogia Libertária, o importante era a atividade criadora das instituições, a sua atividade instituinte, tanto dos professores quanto dos alunos.

D

da Pedagogia apenas as idéias questionadoras de Rousseau foram incorporadas à gênese conceitual do Institucionalismo.

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1693013 Ano: 2006
Disciplina: Psicologia
Banca: UNAMA
Orgão: Pref. Itaituba-PA

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Psicopedagogo
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Psicologia EducacionalPsicopedagogia

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

O objetivo do diagnóstico psicopedagógico é:

A

proporcionar orientações e instrumentos de trabalho aos professores, capazes de modificar o conflito estabelecido.

B

colocar em evidência o trabalho do psicopedagogo como único responsável pela realização e solução dos conflitos da escola.

C

explorar a problemática do aluno perante o professor e seus familiares, a fim de encontrar as soluções mais adequadas ao caso.

D

esclarecer uma queixa da família, do próprio sujeito e, na maioria das vezes, apenas da escola.

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1693012 Ano: 2006
Disciplina: Psicologia
Banca: UNAMA
Orgão: Pref. Itaituba-PA

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Psicopedagogo
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Psicologia EducacionalPsicopedagogia

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

A escola é considerada uma instituição pilar da sociedade. Por isso, é correto afirmar que:

A

a escola pode tornar-se uma instituição potenciadora, ou então, pelo contrário, pode ser fonte de conflitos, dependendo do trabalho do psicopedagogo.

B

a escola é o lugar onde se busca fronteiras para as famílias desestruturadas que necessitam da ascensão social.

C

a escola pode agir independentemente dos sistemas estadual e federal de educação, já que possui autonomia para a tomada de decisões.

D

a missão da escola é educar e instruir os alunos, com o objetivo de integrá-los à vida social e prepará-los para o trabalho.

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1693011 Ano: 2006
Disciplina: Psicologia
Banca: UNAMA
Orgão: Pref. Itaituba-PA

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Psicopedagogo
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Psicologia EducacionalPsicopedagogia

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

Em relação ao conceito de família, é correto afirmar que:

A

As famílias são compostas por diversos subsistemas (casal, filhos), entre os quais não devem existir limites ou fronteiras. Afinal, sem a devida liberdade, os filhos não terão um desenvolvimento normal.

B

Nem todas as famílias passam por momentos característicos, próprios de seu ciclo vital, como constituição do casal, nascimento do primeiro filho e abandono do lar pelos filhos e isso repercute nas suas regras.

C

As famílias devem dar suporte à evolução das crianças, controlá-las, acompanhá-las e ajudá-las no processo de escolarização e de instrução progressiva em outros âmbitos e instituições sociais.

D

A família não tem suporte emocional capaz de proporcionar o desenvolvimento equilibrado das crianças sob sua responsabilidade, por isso é indispensável a interferência da escola.