Ao longo da história, a Educação Física passou por diversas transformações e, com base nessas mudanças, analise as afirmativas relacionadas à Educação Física e à cultura corporal de movimento. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A história da Educação Física e da cultura corporal de movimento no Brasil atravessou diversas fases, processo de mudança que aconteceu ao longo do tempo e hoje está concluído, e que ocorreu de forma cumulativa e estanque.
(__)A Cultura Corporal de Movimento, como um conceito específico, abrange atividades que promovem a expressão e a comunicação através do movimento do corpo, nesse sentido, expressa emoções e vivências relacionadas apenas à dança e suas variáveis.
(__)A Educação Física é entendida como uma área de conhecimento através da concepção da cultura corporal de movimento, e deve ser vista na perspectiva de sua relação mais ampla, envolvendo concepções emocionais, estéticas e culturais, entre tantas outras.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

De acordo com as Regras Oficiais do Voleibol de quadra 2021-2024, aprovadas pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021, analise as assertivas a seguir acerca do posicionamento em quadra. As posições dos jogadores de Voleibol na quadra são numeradas de 1 a 6, sendo:
I.Posição 1 - traseira direita, posição do jogador que vai executar o saque.
II.Posição 2 - frente direita, mais afastado da rede do que o jogador que ocupa a posição 6.
III.Posição 3 - frente central, próximo à rede, entre os jogadores das posições 2 e 4.
IV.Posição 4 - frente esquerda, ao lado do jogador de posição 3 e à frente do jogador de posição 1.
V.Posição 5 - traseira esquerda, ao lado do jogador de posição 6 e atrás do jogador de posição 4.
VI.Posição 6 - traseira central, entre os jogadores das posições 1 e 5.

É correto o que se afirma em:

O professor de Educação Física no ensino fundamental deve identificar as necessidades dos alunos e, a partir dessa identificação, pautar sua prática pedagógica. Nesse processo, entre muitos outros pontos, é de suma importância trabalhar sempre numa perspectiva que incentive os alunos a respeitarem diferenças e particularidades individuais. Assim sendo, são princípios metodológicos para o ensino da Educação Física no ensino fundamental, EXCETO:

De acordo com os autores Goodway e Branta (2003), Payne e Isaacs (2007), Haywood e Get Dell (2010), as habilidades motoras básicas constituem a base fundamental para o aprimoramento de habilidades esportivas específicas e movimentos mais complexos. Analise as assertivas a seguir e identifique as corretas. Com o objetivo de trabalhar a habilidade "saltar", o professor de Educação Física deve priorizar atividades que:
I.Estimulem a percepção das diferentes direções e alturas ao saltar e promovam o desenvolvimento da habilidade de saltar em linhas retas ou curvas.
II.Incentivem a interação e o trabalho em grupo durante as atividades, como forma de proporcionar trocas de experiências, ajuda mútua e a socialização.
III.Fomentem a criatividade, ao criar diferentes formas de saltar, solicitando os alunos que criem situações diversas envolvendo o salto, promovendo assim a autonomia e a independência nas atividades físicas.

É correto o que se afirma em:

"Com a classificação para a decisão do futebol feminino na Olimpíada de Paris, a seleção brasileira disputará seu sexto jogo oficial, mas, na prática, será o sétimo. Isto porque, somando os acréscimos nos jogos da fase de grupos e "mata-mata", o Brasil enfrentou 114 minutos de tempo extra - equivalente a uma partida inteira e quase uma prorrogação. O motivo para isso é uma aplicação mais rigorosa de uma recomendação da Fifa, que se iniciou na Copa do Mundo do Catar".
[Disponível em: https://www.uol.com.br/esporte/ultimas-noticias/agencia/2024/08/07/por -que-selecao-feminina-de-futebol-teve-mais-de-100-minutos-de-acresci mos-nos-jogos.htm. Acesso: 01/11/2024].
De acordo com as Regras Oficiais do Futebol de Campo 2023-2024, em consonância com a International Football Association Board (IFAB), órgão que regulamenta as regras do Futebol, o jogo de Futebol Feminino terá a duração regulamentar de dois tempos iguais

A aprendizagem motora promove o desenvolvimento de habilidades motoras que se tornam relativamente permanentes com o passar do tempo, através da prática ou experiência. Esse processo inclui a aprendizagem e o desenvolvimento das chamadas habilidades motoras manipulativas, de equilíbrio e de locomoção. São exemplos de habilidades motoras fundamentais de locomoção, EXCETO:

"O Campeonato Brasileiro de Ginástica Artística agitou a manhã deste domingo (22), em João Pessoa, coroando os grandes nomes da modalidade, no masculino e no feminino. Nas finais por aparelhos, tivemos a campeã olímpica Rebeca Andrade, levando o ouro pelo Flamengo, e Caio Souza, do Minas, garantido três ouros".

[Disponível em: https://ge.globo.com/. Acesso: 01/11/2024].
O aparelho representado na imagem foi o que coroou Rebeca Andrade com o ouro no Campeonato Brasileiro de Ginástica Artística, realizado no dia 22/09/2024, em João Pessoa. Esse aparelho recebe o nome de:

Observe a imagem a seguir:

A charge trata da obesidade, que afeta grande parte da população, causando diversos tipos de doenças. Sobre a relação entre atividade física e obesidade, assinale a alternativa INCORRETA.

"As artes marciais estão entre as modalidades esportivas mais antigas do mundo, com registros de práticas pelos antigos egípcios, na Grécia-antiga, inclusive há registros de lutas em praticamente todas as eras da humanidade: babilônios, japoneses, chineses, gregos e romanos, desde milhares de anos antes de Cristo. Aliás, muito antes de ser considerada como um esporte, a prática já tinha um conceito básico de defesa e de ataque, no sentido de demonstrar superioridade em um confronto. No Brasil não é diferente, pois também possuímos uma tradição nessa área".
[Disponível em: https://clubepaineiras.org.br/lutas-brasileiras/. Acesso: 01/11/2024].
As lutas representam a expressão da cultura de muitos povos e constituem um valioso conteúdo a ser trabalhado nas aulas de Educação Física. No Brasil, temos inúmeros exemplos de lutas, algumas originadas no nosso país, algumas advindas de outros países e que se popularizaram no Brasil. São exemplos de lutas populares no Brasil, EXCETO:

A formação do professor de Educação Física não se encerra com o término da graduação, pelo contrário, a educação é dinâmica e está em constante transformação, exigindo desse profissional atualização e aperfeiçoamento. Nesse sentido, considere as afirmativas relacionadas à formação continuada de professores. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A formação continuada de professores é um processo de atualização e aperfeiçoamento de conhecimentos e habilidades, que deve ser iniciado antes da formação básica do profissional da área de Educação Física.
(__)O processo de formação contínua de docentes é uma etapa essencial para a qualidade da educação, pois ajuda os professores a se adaptarem às necessidades dos alunos e a lidar com os desafios da sala de aula.
(__)A formação continuada de professores se torna uma importante estratégia para contribuir com o processo de formação e oportunizar aprendizados, inclusive, com trocas de experiências entre os professores de Educação Física atuantes na rede de ensino.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: