Piaget, na sua obra “A Linguagem e Pensamento da Criança” relata como os observadores seguiram conversas espontâneas de crianças durante muito tempo, levantaram e classificaram as manifestações verbais de crianças em idade pré-escolar e estudaram as perguntas das próprias crianças. A partir dessas observações, o autor vai estabelecer uma classificação dos tipos e das funções da linguagem infantil, encontrando a conhecida diferenciação entre uma linguagem _________________ e uma linguagem _________________.

Uma educação inclusiva propõe uma ruptura não só com práticas, mas principalmente com os valores da escola tradicional. Essa escola rompe com a ideia de um desenvolvimento curricular único, com a ideia de aluno padrão, com a ideia de ensino como transmissão e com o modelo de escola estrutura de reprodução. Essas são características da

É de extrema importância que, nos dias atuais, o professor seja um profissional aberto a novas metodologias, que sempre busque novos conteúdos e formas de ensino, práticas que se relacionem e envolvam o aluno. A música entretém e desperta a atenção da criança, ajudando o professor a manter a disciplina em sala de aula. Sendo uma atividade indispensável no processo de desenvolvimento da criança, a música pode auxiliar no seu desenvolvimento cognitivo e, por isso, deve ser valorizada no âmbito escolar. Nesse sentido é incorreto afirmar que

O papel do professor na promoção de uma aprendizagem significativa tem início na clareza que ele tem a respeito da concepção social da Educação e, consequentemente do seu próprio papel social. O professor, diante das dificuldades de seus alunos, cria diferentes estratégias de aprendizagem com o objetivo de transformar os alunos em aprendizes mais eficazes. Assinale a alternativa que não condiz com essa ideia.

No que diz respeito à Educação do Campo, a organização escolar é formada por períodos de aulas concentradas seguidos por períodos em que os alunos voltam para suas casas para desenvolver projetos e aplicar técnicas que aprenderam em hortas, pomares e criações. Essa pedagogia é chamada

As três fases do método ___________________ são prática, teoria e prática, na construção do conhecimento escolar.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

No entendimento dos autores Vygotsky, Luria e Leontiev o que determina o desenvolvimento da criança é sua própria condição de vida. Com isso adquire a aprendizagem por meio da interação social e a mediação possibilita ao indivíduo a aprendizagem. Nesse sentido é correto afirmar que

A criança nesta fase da escrita nem desconfia que as letras possam ter qualquer relação com os sons da fala. Ela só sabe que se escreve com símbolos, mas não relaciona esses símbolos com a linguagem oral.

Acha que as coisas grandes devem ter nomes com muitas letras e coisas pequenas nomes com poucas letras. Esse conflito faz com que ela avance para outro patamar. Este nível de escrita refere-se ao

É por meio da atividade de mediação pedagógica desenvolvida pelo professor, que se concretizará a aprendizagem, muitas vezes potencializada pela ___________________. Esse movimento de aprendizagem mediado é o que permitirá desenvolver as funções psicológicas superiores.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de