Prova Completa: Agente de Apoio Escolar (Pref. Itapoá-SC - CONSULPAM

3935530 Ano: 2025
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Itapoá-SC

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Agente de Apoio Escolar
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ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)

Um adolescente em conflito com a lei é encaminhado para frequentar regularmente a escola enquanto cumpre medida socioeducativa. Qual postura adequada a equipe escolar deve adotar para garantir os princípios de proteção integral previstos no ECA? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Aguardar que o aluno demonstre comportamento exemplar para integrá-lo aos projetos escolares e oportunidades educacionais.

B

Trabalhar em conjunto com os responsáveis e os órgãos competentes para assegurar a inclusão do estudante, criando estratégias pedagógicas que respeitem suas condições individuais.

C

Priorizar um sistema de acompanhamento exclusivo para ele, mantendo-o isolado das atividades coletivas, a fim de evitar possíveis conflitos.

D

Transmitir relatórios comportamentais diretamente aos órgãos judiciais, restringindo o foco no processo educacional.

E

Assumir neutralidade na situação do estudante, destinando esforços apenas aos alunos sem relação com medidas socioeducativas.

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3935529 Ano: 2025
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Itapoá-SC

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Agente de Apoio Escolar
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ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)

Conforme o ECA, é direito da criança e do adolescente receber acesso gratuito à educação, incluindo atendimento especializado para estudantes que necessitam de apoio. A política educacional que reforça esse dispositivo e deve ser implementada pelas escolas é:

A

A criação de turmas exclusivamente compostas por alunos com necessidades educacionais especiais, para facilitar o atendimento especializado.

B

A adoção de metodologias universais de ensino, focadas no desempenho geral da sala, com intervenções secundárias para os alunos que apresentem desafios.

C

O fornecimento sistemático de atividades padronizadas para todos os alunos, independente de suas especificidades pedagógicas.

D

A terceirização de serviços educativos voltados a alunos com deficiência, priorizando organizações que não demandem alterações curriculares.

E

A instituição de Salas de Recursos Multifuncionais, para oferecer Atendimento Educacional Especializado (AEE), articulado ao ensino regular.

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3935528 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Itapoá-SC

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Agente de Apoio Escolar
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Legislação
Temas Educacionais Pedagógicos

Durante o horário escolar, um aluno com deficiência foi ignorado e deixado sem acompanhamento adequado em atividades pedagógicas coletivas. Sobre os princípios da educação inclusiva do ECA, assinale qual deve ser a conduta CORRETA da escola e dos Profissionais de Apoio.

A

Ajustar o cronograma escolar para inserir gradualmente o aluno em aulas específicas, mesmo que fique isolado em outras atividades.

B

Oferecer alternativas educacionais fora do ambiente regular, incluindo ambientes especializados e separados da convivência com os demais alunos.

C

Priorizar um atendimento diferenciado fora da sala de aula, a fim de prevenir desafios relacionados à interação social.

D

Garantir a plena inserção do aluno nas atividades pedagógicas regulares, com adaptações curriculares e suporte adequado às suas necessidades.

E

Propor à família que busque uma escola especialmente voltada a alunos com deficiência, caso a instituição atual apresente limitações estruturais.

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3935527 Ano: 2025
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Itapoá-SC

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Agente de Apoio Escolar
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ECAEspecialDas Medidas de Proteção
ECAEspecialDo Conselho Tutelar

Sobre as medidas protetivas previstas no ECA, em casos de crianças ou adolescentes em situação de risco social ou violência doméstica, a escola deve:

A

Realizar Uma reunião com os responsáveis para monitorar a evolução do caso internamente, sem envolver órgãos externos.

B

Priorizar o acolhimento emocional do aluno, postergando as medidas legais que possam expor a situação à comunidade.

C

Comunicar o Conselho Tutelar, garantindo que as medidas previstas no artigo 101 do ECA, como o encaminhamento aos serviços de acolhimento institucional ou apoio psicológico, sejam acionadas quando necessário.

D

Solicitar a intervenção da autoridade policial de imediato, sem conduzir uma análise inicial das necessidades específicas do aluno.

E

Adotar uma postura neutra, permitindo que a intervenção ocorra exclusivamente em espaços externos à escola.

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3935526 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Itapoá-SC

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Legislação
Temas Educacionais Pedagógicos

As políticas de educação inclusiva defendidas pelo ECA reforçam a integração de alunos com deficiência no sistema regular de ensino. Um Profissional de Apoio Escolar, ao receber um aluno que necessite de um atendimento especializado, deve:

A

Propor à escola a transferência do aluno para outra unidade com mais recursos para inclusão, caso a atual não possua estrutura adequada.

B

Acompanhar as necessidades do aluno e colaborar com a adaptação curricular, além de participar da interlocução com profissionais externos, como psicólogos ou terapeutas.

C

Garantir que o aluno seja assistido exclusivamente por professores especializados no contraturno, sem alterar a rotina pedagógica da sala.

D

Focar em implementar os mesmos métodos pedagógicos aplicados a todos os alunos, garantindo a equidade de propostas na sala de aula.

E

Priorizar o trabalho emocional com o aluno, independentemente de abordagens pedagógicas.

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3935525 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Itapoá-SC

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Legislação
Temas Educacionais Pedagógicos

Considerando que o ECA assegura o direito de convivência comunitária e proteção contra atos discriminatórios, no âmbito das relações escolares, assinale a alternativa que define CORRETAMENTE uma conduta apropriada para abordar casos de bullying envolvendo discriminação.

A

Adotar práticas de mediação que priorizem a reintegração dos envolvidos, mas sem ações punitivas ou reflexivas.

B

Aplicar uma advertência formal ao aluno agressor, sem promover discussões coletivas para evitar exposição ou agravamento do caso.

C

Priorizar reuniões individualizadas com as famílias dos alunos envolvidos e evitar publicizar o problema.

D

Desenvolver estratégias de sensibilização com toda a comunidade escolar, promovendo campanhas contínuas sobre respeito, diversidade e cidadania.

E

Encaminhar imediatamente o agressor para fora do ambiente escolar, para manter a ordem na escola.

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3935524 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Itapoá-SC

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Legislação
Temas Educacionais Pedagógicos

O ECA garante às crianças e adolescentes o direito à educação, especialmente o acesso e a permanência na escola. Qual a melhor prática para os Profissionais de Apoio Escolar diante de um aluno que apresenta risco de evasão? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Realizar uma reunião familiar para discutir o desempenho acadêmico e propor metas para que o aluno permaneça na escola.

B

Registrar a ausência escolar como padrão e aguardar que o Conselho Tutelar tome decisões quanto à situação.

C

Priorizar o cumprimento do calendário escolar tradicional, mesmo que a evasão persista, uma vez que a escola deve focar nos alunos presentes.

D

Mediar o contato entre a escola, a família e a gestão escolar, buscando identificar as causas do problema e implementar estratégias de integração do aluno ao ambiente escolar.

E

Acompanhar o caso discretamente, sem interferir diretamente nos fatores externos à escola, por tratar-se de questões familiares.

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3935523 Ano: 2025
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Itapoá-SC

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ECAEspecialDas Medidas de Proteção
ECAEspecialDo Conselho Tutelar

Um Profissional de Apoio Escolar observa indícios de que um aluno está sendo vítima de maus-tratos em casa. De acordo com o ECA, a conduta CORRETA do Profissional, nessa situação, é:

A

Registrar a observação com detalhes no relatório escolar e comunicar o caso imediatamente ao Conselho Tutelar, independente de confirmar o ocorrido com os responsáveis.

B

Informar os responsáveis pelo aluno, buscando que eles reconheçam e solucionem o problema internamente.

C

Aconselhar o aluno a procurar apoio psicológico caso considere a situação grave, sem notificar os órgãos competentes.

D

Comunicar a gestão escolar e manter o caso apenas no âmbito interno, para evitar conflitos com a família do aluno.

E

Esperar que o próprio aluno tome a iniciativa de relatar diretamente às autoridades as possíveis ocorrências de maus-tratos.

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3935522 Ano: 2025
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Itapoá-SC

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Agente de Apoio Escolar
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ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)
ECAEspecialDas Medidas de Proteção

Sobre a proteção de crianças e adolescentes contra o trabalho infantil, o ECA estabelece proibições e exceções. Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE como a escola deve orientar um aluno de 14 anos no interesse em trabalhar para ajudar na renda familiar.

A

Informar que é proibido qualquer tipo de trabalho antes dos 16 (dezesseis) anos, mesmo na condição de aprendiz.

B

Orientar que ele pode realizar trabalhos voluntários ou domésticos por conta própria, sem vínculo empregatício, desde que não atrapalhe os estudos.

C

Encaminhar o aluno para programas de apoio governamental que garantam a condição de aprendiz, respeitando as limitações previstas em lei.

D

Permitir que o aluno atue em qualquer atividade comercial informal, desde que os pais concordem com a jornada de trabalho.

E

Alertar o aluno de que ele pode trabalhar em uma jornada completa em atividades não perigosas, desde que esteja matriculado e frequente a escola.

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3935521 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Itapoá-SC

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Agente de Apoio Escolar
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Legislação

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece a prioridade absoluta no atendimento às necessidades das crianças e adolescentes. No contexto escolar, a ação que o Profissional de Apoio pode adotar para atender a esse princípio em casos de vulnerabilidade social é:

A

Identificar alunos com baixo desempenho acadêmico e priorizar intervenções pedagógicas apenas para essa parcela da turma.

B

Garantir que alunos em vulnerabilidade social tenham acesso prioritário aos materiais didáticos básicos, sem necessidade de envolver as famílias ou a comunidade.

C

Articular, junto à gestão e aos serviços socioassistenciais, estratégias que garantam proteção integral, acolhendo as demandas sociais e emocionais do aluno.

D

Priorizar ações disciplinares para garantir que o ambiente escolar se mantenha funcional, mesmo que não resolva as causas externas da vulnerabilidade do aluno.

E

Comunicar unicamente os gestores sobre situações críticas, aguardando que esses deem as orientações adequadas antes de qualquer ação concreta.