De acordo com o documento “Base nacional Comum Curricular”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças.

II – Ao observar as interações e a brincadeira entre as crianças e delas com os adultos, é possível identificar, por exemplo, a expressão dos afetos, a mediação das frustrações, a resolução de conflitos e a regulação das emoções.

III – Parte do trabalho do educador é refletir o conjunto das práticas e interações, garantindo a unicidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.

De acordo com o pensamento de Kátia Brakling, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A leitura é uma prática social.

II – A cada situação de leitura cabem determinados procedimentos.

III – Ensinar a ler deve supor possibilitar ao aluno aprender a ajustar os procedimentos de leitura às finalidades colocadas.

De acordo com SMOLE, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A escrita é o enquadramento da realidade.

II – O ato de escrever possui a mesma rapidez e maleabilidade da oralidade.

III – Escrever depende de um planejamento que é necessariamente escrito.

De acordo com a obra de KLEIMAN (Preciso ensinar o letramento?), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Não existe método(s) de letramento(s).

II – O letramento envolve a imersão da criança no mundo da escrita.

III – O letramento não é alfabetização, mas o inclui.

De acordo com o Decreto n. 5.840/2006, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Os cursos do PROEJA, destinados à formação inicial e continuada de trabalhadores, deverão contar com carga horária mínima de mil e duzentas horas.

II – Os cursos de educação profissional técnica deverão contar com carga horária mínima de duas mil horas.

III – Os cursos de nível médio deverão contar com carga horária mínima de duas mil e quatrocentas horas.

No tocante à obra de SMOLE (Ler, escrever e resolver problemas), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Aprender matemática exige comunicação, pois é através dos recursos de comunicação que as informações, os conceitos e as representações são veiculadas entre as pessoas.

II – A aprendizagem depende da multiplicidade de relações que o aluno estabelece entre diferentes significados.

III – A comunicação é um recurso que auxilia a criança a estabelecer as conexões entre suas concepções espontâneas e o que está aprendendo de novo, promovendo, assim, uma aprendizagem significativa.

No que se refere ao Decreto n. 5.840/2006, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O PROEJA abrange a formação inicial e continuada de trabalhadores.

II – O PROEJA abrange a educação técnica de nível médio.

III – O PROEJA abrange a formação estrangeira dos trabalhadores.

De acordo com a obra de KLEIMAN (Preciso ensinar o letramento?), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A alfabetização é inseparável do letramento.

II – A alfabetização é necessária para que alguém seja considerado plenamente letrado, mas não é o suficiente.

III – A alfabetização tem características distintas das do letramento, mas é parte integrante deste.

De acordo com o pensamento de Kátia Brakling, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Um texto é determinado pelas características do contexto no qual é produzido.

II – Ler é um processo de reconstrução dos sentidos do texto.

III – Ensinar a ler deve supor a tematização das capacidades de escrita requeridas para tanto, possibilitando ao aluno constitui-las ou ampliá-las.

De acordo com o documento “Base Nacional Comum Curricular”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A BNCC não tem compromisso com a educação integral, mas apenas com a parcial.

II – Ao longo de sua história, o Brasil naturalizou igualdades educacionais.

III – A atuação do MEC, além do apoio técnico e financeiro, deve incluir também o fomento a inovações e a disseminação de casos de sucesso.