Foram encontradas 30 questões.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Para favorecer uma alfabetização de qualidade, é necessário propor atividades de leitura e escrita que fazem sentido para as crianças. II. No nível pré-silábico, a criança não diferencia o desenho da escrita, e não dá nenhum significado ao texto. Ela pensa que os desenhos dizem os nomes dos objetos.
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I. Para favorecer uma alfabetização de qualidade, é necessário propor atividades de leitura e escrita que fazem sentido para as crianças. II. No nível pré-silábico, a criança não diferencia o desenho da escrita, e não dá nenhum significado ao texto. Ela pensa que os desenhos dizem os nomes dos objetos.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. Não é direito dos pais ter ciência do processo pedagógico da escola dos seus filhos. II. O Estatuto da Criança e do Adolescente retira da criança e do adolescente o direito à Educação Básica.
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I. Não é direito dos pais ter ciência do processo pedagógico da escola dos seus filhos. II. O Estatuto da Criança e do Adolescente retira da criança e do adolescente o direito à Educação Básica.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. A LDB determina que 80% da carga horária do Ensino Fundamental deve ser desenvolvida na modalidade a distância. II. A escrita do nome próprio é uma importante conquista da criança que se alfabetiza, pois a realização dessa atividade tem um valor social muito grande.
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I. A LDB determina que 80% da carga horária do Ensino Fundamental deve ser desenvolvida na modalidade a distância. II. A escrita do nome próprio é uma importante conquista da criança que se alfabetiza, pois a realização dessa atividade tem um valor social muito grande.
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I. À luz da LDB, o Ensino Médio deve ter duração mínima de nove anos. II. Para que possa refletir, participar e assumir responsabilidades, o aluno necessita estar inserido em um processo educativo que valorize tais ações.
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I. À luz da LDB, o Ensino Médio deve ter duração mínima de nove anos. II. Para que possa refletir, participar e assumir responsabilidades, o aluno necessita estar inserido em um processo educativo que valorize tais ações.
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I. As características culturais de uma região não devem ser consideradas ao se definir o currículo do Ensino Fundamental. II. A conquista dos objetivos propostos para o Ensino Fundamental depende de uma prática educativa que tenha como eixo a formação de um cidadão autônomo e participativo.
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I. As características culturais de uma região não devem ser consideradas ao se definir o currículo do Ensino Fundamental. II. A conquista dos objetivos propostos para o Ensino Fundamental depende de uma prática educativa que tenha como eixo a formação de um cidadão autônomo e participativo.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho de construção de significado do texto. II. À luz da LDB, o Ensino Fundamental não admite a utilização de tecnologias de EaD.
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I. Piaget afirma que a avaliação educacional deve ser realizada exclusivamente através de provas escritas. II. O conceito de base alfabética relaciona-se com as atividades feitas através de textos significativos, com o objetivo de levar a criança a interpretar e reproduzir o sistema alfabético para a aprendizagem da leitura e da escrita.
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I. Piaget afirma que a avaliação educacional deve ser realizada exclusivamente através de provas escritas. II. O conceito de base alfabética relaciona-se com as atividades feitas através de textos significativos, com o objetivo de levar a criança a interpretar e reproduzir o sistema alfabético para a aprendizagem da leitura e da escrita.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. Compreender os aspectos emocionais e sociais do aluno é prejudicial à atividade de ensino. II. A avaliação educacional deve considerar apenas a interpretação quantitativa do conhecimento construído pelo aluno.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. O conceito de cognição refere-se ao intelecto do indivíduo, à sua maneira de raciocinar, ou seja, ao pensamento humano. II. A alfabetização é a aquisição do código da escrita e da leitura.
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I. O conceito de cognição refere-se ao intelecto do indivíduo, à sua maneira de raciocinar, ou seja, ao pensamento humano. II. A alfabetização é a aquisição do código da escrita e da leitura.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve contemplar inovações tecnológicas úteis ao trabalho escolar. II. A atenção à diversidade no ambiente escolar é um princípio comprometido com a equidade, ou seja, com o direito de todos os alunos realizarem as aprendizagens fundamentais para seu desenvolvimento e socialização.
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I. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve contemplar inovações tecnológicas úteis ao trabalho escolar. II. A atenção à diversidade no ambiente escolar é um princípio comprometido com a equidade, ou seja, com o direito de todos os alunos realizarem as aprendizagens fundamentais para seu desenvolvimento e socialização.
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