O Currículo Funcional na educação especial tem como objetivo principal:

No âmbito do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), a oferta simultânea de vídeos com legenda, textos adaptados e organizadores gráficos para o mesmo conteúdo constitui exemplo de:

O método TEACCH, amplamente utilizado na educação especial, caracteriza-se prioritariamente por:

No desenvolvimento de habilidades socioafetivas e de comunicação, a intervenção deve levar o estudante a reconhecer as emoções em si e no outro. O recurso pedagógico que auxilia o estudante a identificar e nomear sentimentos de forma visual e contextualizada é o:

O método ABA (Análise do Comportamento Aplicada) é uma metodologia baseada em evidências frequentemente utilizada no desenvolvimento de habilidades em estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O princípio central do ABA para promover a aprendizagem de novas habilidades é o uso sistemático de:

O desenvolvimento de habilidades de vida diária é essencial para promover autonomia e independência de alunos com necessidades especiais. O ensino estruturado dessas habilidades deve utilizar estratégias que favoreçam a generalização dos aprendizados para diferentes contextos. A técnica que consiste em dividir uma tarefa complexa em pequenos passos sequenciais, ensinando cada etapa de forma sistemática, denomina-se:

A  Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é uma metodologia frequentemente indicada para:

As Tecnologias Assistivas para comunicação alternativa são indicadas para:

O método TEACCH (Tratamento e Educação para Crianças com Autismo e Dificuldades Relacionadas à Comunicação) utiliza um princípio fundamental para atender às singularidades dos estudantes. Esse princípio foca na adaptação do ambiente físico e na clareza das tarefas, sendo denominado:

O princípio da Educação Inclusiva exige que o professor de Educação Especial atue em colaboração com o professor regente para garantir o desenvolvimento das habilidades do estudante com deficiência. Qual é a principal função do Plano de Ensino Individualizado (PEI) nesse contexto de diversidade?