O setor de qualidade de uma indústria automobilística verificou que, em um lote com 4.500 veículos, 180 apresentavam algum tipo de defeito. Para que um lote seja aprovado, é necessário que o número de veículos com defeito seja inferior a 3%. Neste caso, o lote apresentou uma porcentagem de veículos defeituosos em:

Uma vendedora de uma loja de calçados recebe mensalmente um salário de R$ 1.200,00, além de uma comissão de 6% referente ao total que vendeu no mês. Considerando que ela vendeu R$ 14.000,00, quanto ela receberá, levando em conta o salário mais a comissão?

Dois atletas amadores realizam corridas aos finais de semana. Sabendo-se que ambos partem juntos e um completa a volta em 16 minutos e o outro em 12 minutos, pode-se afirmar que eles se encontrarão no ponto de partida depois de:

A Polônia, uma das maiores nações da Europa, havia se constituído a partir de grandes territórios tomados de três diferentes nações: Alemanha, Rússia e Império Austro-Húngaro. O fato de dois dos três doadores estarem insatisfeitos não era um bom presságio. Tanto a Alemanha quanto a Rússia queriam se expandir, e a Polônia era o alvo mais óbvio. Os dois países poderiam simplesmente argumentar que retomavam antigas terras que lhes havia sido tiradas injustamente. Orgulhosa de sua língua, de sua literatura e de suas tradições, a Polônia desejava havia muito reconquistar a antiga grandeza. Mas não era uma nação unida. Embora a população de cerca de 30 milhões fosse majoritariamente católica, a variedade de nacionalidades não contribuía para um governo harmonioso. Na década de 1920, a segunda maior cidade polonesa era Breslau, onde se falava alemão. Tal cidade havia recebido o novo nome de Wroclaw e muitos de seus cidadãos queriam que ela continuasse fazendo parte da Alemanha, como era até pouco tempo antes. Por outro lado, muitos poloneses que tinham vivido sob o jugo alemão até 1918 lembravam o modo miserável como foram tratados – e retribuíam dificultando a vida dos alemães que ali residiam. A Polônia também contava com o maior contingente de judeus da Europa, sobre os quais costumavam pairar a suspeita e a inveja. Além disso, os poloneses também se encontravam divididos. Uma Polônia unida e bem-armada, com aliados alertas, talvez tivesse feito Hitler pensar duas vezes antes de lançar um ataque. Mas ele não teve de pensar tanto. Em 1° de setembro de 1939, Hitler invadiu a Polônia e quinze dias depois tropas russas marchavam sobre o território para completar a conquista. A Rússia foi além e tentou retomar parte da Finlândia que lhe pertencia antes das revoluções de 1917. Os finlandeses combateram corajosamente no gelo e na neve, mas por fim resolveram admitir a derrota e acabaram conseguindo termos que estavam longe de ser desastrosos.

(BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX. 2 ed. São Paulo: Fundamento, p. 136).

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale alternativa correta:

I – Na primeira metade do século XX, alemães e poloneses encontraram dificuldade de relacionamento entre si.

II – No início do século XX havia várias nacionalidades no território polonês.

III – Polônia e Finlândia mantinham pacto de não agressão mútuo.

De acordo com a obra de Isabel Marques, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O fato de o Brasil ser um país onde a dança é de domínio público torna-o um país democrático, vibrante e corporal.

II – Uma postura crítica em relação ao ensino da dança engloba conteúdos que são bem mais amplos e complexos do que uma coreografia de carnaval.

III – O ensino de artes no Brasil tem sofrido as consequências de posturas racionalistas e dualistas arraigadas ao pensamento pedagógico brasileiro.

Ainda no que se refere à história da arquitetura, pode-se afirmar que são estilos da primeira metade do século XX, EXCETO:

No que se refere à história da arquitetura, são considerados estilos medievais, EXCETO:

Ainda no que se refere à obra de Ana Mae Barbosa, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A Arte é um grande desafio, pois nos coloca questões que nos permite utilizar diversas áreas do conhecimento; ela desafia, questiona e levanta hipóteses.

II – A arte contemporânea é discutida por vários estudiosos e especialistas: ela é complexa, mas seu ensino não o é.

III – Os professores de Arte devem conhecer desde os conceitos fundamentais da linguagem da Arte até a linguagem artística em que se trabalha.

No que se refere às características do estilo gótico, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Vitrais.

II – Rosáceas.

III – Arcobotante.

IV – Arcos.