Foram encontradas 60 questões.
A partir do texto, julgue a flexão do verbo haver no item 11 e do verbo fazer no item 12:
Fazem cinco anos que ela se formou em Pedagogia, o tempo passou muito rápido.
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“Conheça a história de Naruto Naruto é uma série de mangá japonesa escrita e ilustrada por Masashi Kishimoto. A série conta a história de Naruto Uzimaki, um jovem ninja que constantemente procura por reconhecimento e sonha em se tornar Hokage, o líder máximo e mais poderoso de sua vila. A série foi lançada em revista e mais tarde o mangá foi adaptado para anime e estreou no Japão em 2002. A série Naruto, chegou ao Brasil em janeiro de 2007 no Canal Cartoon Network e em julho do mesmo ano no SBT. Diversos canais pagos no Brasil e no mundo transmitem episódios de Naruto. Além do mangá ser vendido em 35 países fora de sua pátria, em setembro de 2014, teve mais de 200 milhões de cópias impressas, sendo mais de 130 milhões de cópias no Japão e os 70 milhões restantes no exterior, tornando-se a terceira série de mangá mais vendida da história. Críticos da série elogiaram o equilíbrio entre as cenas de combate e as de comédia, assim como a personalidade das personagens.” Disponível em: https://coxinhanerd.com.br/história-denaruto. Acesso em: 13/08/2021. Postagem de: Cris Siqueira.
A finalidade desse texto é vender as revistas do Naruto.
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- Ensino das DisciplinasMatemática
- LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular
- Temas Educacionais Pedagógicos
Leia o texto para julgar o item
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a expectativa em relação a unidade temática Números é que os alunos resolvam problemas com números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, envolvendo diferentes significados das operações, argumentem e justifiquem os procedimentos utilizados para a resolução e avaliem a plausibilidade dos resultados encontrados. No tocante aos cálculos, espera-se que os alunos desenvolvam diferentes estratégias para a obtenção dos resultados, sobretudo por estimativa e cálculo mental, além de algoritmos e uso de calculadoras. (Fonte: MEC-BRASIL, 2017, p. 268. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: agosto de 2021).
O ensino de algoritmos para resolver operações
básicas requer o domínio das características do Sistema
de Numeração Decimal. O estudante precisa
compreender os agrupamentos e reagrupamentos na
base 10, tal conhecimento pode ser desenvolvido por
meio de jogos, materiais manipuláveis, brincadeiras e
resolução de problemas, dentre outras abordagens
metodológicas e recursos didáticos.
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- Avaliação EducacionalAvaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem
- Avaliação EducacionalAvaliação Sistêmica
Sobre avaliação em larga escala, leia o texto para julgar o item .
Os itens da prova são elaborados com base em uma matriz de referência, que reúnem os conteúdos (tópicos ou temas) e as descrições das habilidades (descritores) a serem avaliados em cada área do conhecimento e etapa do ensino fundamental – 5º e 9º ano.
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Leia o texto, organizado em duas partes para julgar o item :
“Parte- 1. O documento “Ao Pé da Letra – Reflexões sobre o alfabeto: ensino e aprendizagem das letras no processo de alfabetização”, apresenta reflexões sobre o ensino e aprendizagem das letras enquanto uma tarefa sutil, porém, complexa porque exige conhecimentos linguísticos, como os conceitos que envolvem “O que é letra?”, para que os alunos compreendam o funcionamento do .
Parte- 2. Podemos afirmar que quando um aluno, do processo de alfabetização, não identifica as formas das letras, bem como não as diferencia ou seja, ele não faz a , ele também não vai realizar sem erros a (o valor que cada letra tem dentro do sistema de escrita) o que dificulta e problematiza a apropriação da leitura e da escrita, a aprendizagem da Língua Portuguesa.
Documento: Ao Pé da Letra – Reflexões sobre o alfabeto: ensino e aprendizagem das letras no processo de alfabetização. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1oeH0NeKvHEvpeTbTxXbbiw6K owbhZvd4/view?usp=sharing. Acesso em: 17/08/2021
A partir da leitura do trecho, julgue o item:
Parte –1. O termo: sistema de escrita alfabética (SEA), completa corretamente a lacuna.
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Em uma determinada escola as salas de aula possuem 8 metros de comprimento por 5 metros de largura. A escola pode colocar até 17 estudantes nesse espaço de forma a manter o distanciamento recomendado.
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Um dos documentos é para a turma da pré-escola “P4” e outro é para a turma da pré-escola “P5”.
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A Secretaria Municipal de Educação de Londrina elaborou dois documentos que contém as expectativas de aprendizagem e estas, contemplam os campos de Experiências da BNCC "Escuta, fala, pensamento e imaginação" e "Traços, Sons, Cores e Formas". Estes documentos estão disponíveis na página da Educação Infantil no site da Prefeitura de Londrina. De acordo com o exposto, julgue o item:
Estes documentos apresentam objetivos de aprendizagem e sua construção se baseou nos documentos “Mais Alfabetização”, “Referencial Curricular do Paraná” e “Base Nacional Comum Curricular”.
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A professora Larissa tem 16,5 metros de fita. Ela precisa cortar pedaços de 0,20 m para confeccionar uma lembrancinha para seus alunos. Podemos dizer que ela cortou 82 pedaços de fita e sobraram 0,10 cm.
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