Foram encontradas 781 questões.
Sobre as fontes de informação para a catalogação, analise as assertivas abaixo:
I. Fontes de informação para monografias impressas. A fonte principal é a “página de rosto”.
Quando um elemento é retirado de fora da fonte de informação prescrita para esse elemento,
deve ser colocado entre colchetes.
II. “Página de rosto” é a página de um livro impresso que traz seu título, os responsáveis por seu conteúdo intelectual e, muitas vezes, informações sobre sua publicação, completas ou parciais.
III. Título principal é o nome da obra ou do item. Transcreva o título principal, primeiro elemento da área 1, na forma como aparece na “página de rosto”, embora não obrigatoriamente quanto ao uso de maiúsculas.
Quais estão corretas?
II. “Página de rosto” é a página de um livro impresso que traz seu título, os responsáveis por seu conteúdo intelectual e, muitas vezes, informações sobre sua publicação, completas ou parciais.
III. Título principal é o nome da obra ou do item. Transcreva o título principal, primeiro elemento da área 1, na forma como aparece na “página de rosto”, embora não obrigatoriamente quanto ao uso de maiúsculas.
Quais estão corretas?
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Rowley (2002) fundamenta que a recuperação da informação em base de dados
pode ser definida pelos processos de:
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Segundo Fujita (2012), as diferentes maneiras que os indexadores lidam com a
indexação de documentos podem ser agrupadas em três correntes presentes na literatura: a
indexação centrada no:
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- Processos TécnicosBusca e Recuperação da Informação
- Catalogação
- Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação
- Gestão de Serviços de Informação
Conforme a Declaração dos Princípios Internacionais de Catalogação, um catálogo
bem elaborado é um instrumento eficaz e fundamental para o bom funcionamento de uma
biblioteca. Ao oferecer recursos de busca, navegação, recuperação, informação, acesso,
comunicação e interação, o catálogo permite que os usuários encontrem os materiais que desejam,
de forma rápida e prática, utilizem os serviços da biblioteca de forma eficaz e contribuam à melhoria
contínua dos serviços prestados. Acerca da declaração do catálogo como instrumento eficaz e efetivo
para o usuário, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada critério à sua respectiva descrição.
Coluna 1 1. Encontrar.
2. Identificar.
3. Selecionar.
4. Adquirir ou obter.
5. Navegar e explorar.
Coluna 2 ( ) Encontrar recursos bibliográficos em uma coleção como resultado de uma pesquisa utilizando atributos ou relações das entidades.
( ) Dentro de um catálogo, através da disposição lógica dos dados bibliográficos e de autoridade e através da apresentação clara das relações entre entidades além do catálogo, em outros catálogos, mesmo fora do contexto da biblioteca.
( ) Acesso ao item descrito (ou seja, fornecer as informações que permitirão ao usuário obter uma cópia por meio da compra, do empréstimo, etc. ou acessar a cópia eletronicamente por meio de uma conexão on-line com uma fonte remota); ou para acessar, adquirir ou obter dados de autoridade ou dados bibliográficos.
( ) Um recurso bibliográfico ou agente (ou seja, confirmar que a entidade descrita corresponde a entidade pesquisada ou distinguir entre duas ou mais entidades com características similares).
( ) Um recurso bibliográfico que se ajuste às necessidades do usuário (ou seja, eleger um recurso que satisfaça os requisitos do usuário em relação ao conteúdo, mídia, suporte e entre outros, ou descartar um recurso por ser inapropriado às necessidades do usuário).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Encontrar.
2. Identificar.
3. Selecionar.
4. Adquirir ou obter.
5. Navegar e explorar.
Coluna 2 ( ) Encontrar recursos bibliográficos em uma coleção como resultado de uma pesquisa utilizando atributos ou relações das entidades.
( ) Dentro de um catálogo, através da disposição lógica dos dados bibliográficos e de autoridade e através da apresentação clara das relações entre entidades além do catálogo, em outros catálogos, mesmo fora do contexto da biblioteca.
( ) Acesso ao item descrito (ou seja, fornecer as informações que permitirão ao usuário obter uma cópia por meio da compra, do empréstimo, etc. ou acessar a cópia eletronicamente por meio de uma conexão on-line com uma fonte remota); ou para acessar, adquirir ou obter dados de autoridade ou dados bibliográficos.
( ) Um recurso bibliográfico ou agente (ou seja, confirmar que a entidade descrita corresponde a entidade pesquisada ou distinguir entre duas ou mais entidades com características similares).
( ) Um recurso bibliográfico que se ajuste às necessidades do usuário (ou seja, eleger um recurso que satisfaça os requisitos do usuário em relação ao conteúdo, mídia, suporte e entre outros, ou descartar um recurso por ser inapropriado às necessidades do usuário).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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- Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação
- Administração de Bibliotecas
- Ciência da Informação, Biblioteconomia e Documentação
- Organização e administração de bibliotecasAções Culturais e Educativas
- Organização e administração de bibliotecasAvaliação de bibliotecasTipos de Biblioteca
Com base em Casal (2020), acerca da ação cultural em bibliotecas, analise as
assertivas abaixo:
I. Nas bibliotecas, a ação cultural começa com a abertura da biblioteca e de sua equipe para se
relacionar e ser afetada profundamente por sua comunidade.
II. A mudança do "fazer para" para o "fazer com" implica na exclusão da participação da comunidade nos processos constitutivos e de gestão da biblioteca.
III. Na tipologia das bibliotecas, no contexto brasileiro, as que mais têm familiaridade com a ideia de ação cultural, por ordem de importância, são: as escolares e as universitárias.
Quais estão corretas?
II. A mudança do "fazer para" para o "fazer com" implica na exclusão da participação da comunidade nos processos constitutivos e de gestão da biblioteca.
III. Na tipologia das bibliotecas, no contexto brasileiro, as que mais têm familiaridade com a ideia de ação cultural, por ordem de importância, são: as escolares e as universitárias.
Quais estão corretas?
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- Processos TécnicosAnálise Documentária
- Classificação de Processos Técnicos em Biblioteconomia
- Conceitos Fundamentais
- Definições dos Conceitos Fundamentais da Biblioteconomia
- BiblioteconomiaConceitos básicosTipos de Publicação
De acordo com Ribeiro (2004), obra relacionada é aquela que aparece em
decorrência de uma outra obra já existente. Posto isso, são consideradas obras relacionadas,
EXCETO:
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Segundo Amaral (2007), a técnica de _________ é a forma como as unidades de
informação verificam a imagem institucional, comunicam-se com a comunidade e oferecem produtos
adequados às demandas identificadas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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- Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação
- Administração de Bibliotecas
- Princípio de administração
- Organização e administração de bibliotecasAvaliação de bibliotecasTipos de Biblioteca
Segundo Maciel (2000), as funções decisórias relacionam-se às tarefas de tomar
decisões, por meio de atividades de planejamento, nas quais o bibliotecário assume papel decisório.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao papel decisório que o bibliotecário (gerente)
pode assumir.
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Segundo o Guia PMBOK 5ª Edição, um ciclo de vida __________ é aquele em que o
escopo do projeto, bem como o tempo e custos exigidos para entregar tal escopo são determinados
o mais cedo possível no ciclo de vida do projeto.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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3164243
Ano: 2024
Disciplina: Auditoria Governamental e Controle
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Londrina-PR
Disciplina: Auditoria Governamental e Controle
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Londrina-PR
Provas:
Considerando os instrumentos de fiscalização à disposição da auditoria
governamental, com ênfase no controle externo das contas públicas, assinale a alternativa correta.
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Cadernos
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