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Durante a República Velha, a política externa do Brasil
ficou marcada pela chamada "Política dos
Governadores", que buscava fortalecer os laços com
outras nações da América Latina para conter a influência
dos Estados Unidos. No entanto, qual foi uma das
características da verdadeira política externa brasileira
nesse período?
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Durante o início do século XX, a cidade de São Paulo
passou por um processo acelerado de urbanização e
modernização, em grande parte impulsionado pela
riqueza da cafeicultura. Como parte desse processo,
qual das alternativas descreve corretamente uma
mudança urbanística ou social promovida pela elite cafeeira?
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Durante a década de 1980, o Brasil enfrentava uma crise
econômica caracterizada por uma inflação muito
elevada. Em resposta, o governo federal lançou um
plano econômico que buscava estabilizar a economia por
meio de medidas como congelamento de preços e
salários, além da criação de uma nova moeda. Esse
plano foi amplamente divulgado e trouxe inicialmente um
período de euforia na população, mas acabou por
enfrentar dificuldades e não conseguiu conter a inflação
a longo prazo. Qual era o nome desse plano econômico
implementado em 1986?
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A Revolução Industrial trouxe profundas mudanças
econômicas, sociais e culturais, impactando diretamente
as manifestações artísticas da época. Em resposta a
essa transformação, surgiu um movimento artístico que
buscava valorizar a subjetividade, a emoção e a crítica
ao progresso desenfreado da industrialização, refletindo
o desconforto com a mecanização e a perda de
individualidade humana. Qual das vanguardas artísticas
relacionadas abaixo foi influenciada pelo contexto da
Revolução Industrial e se destacou por seu apelo
emocional e crítica à racionalidade industrial?
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A Revolução Científica dos séculos XVI e XVII foi um
marco na história do pensamento ocidental, impactando
profundamente a relação entre ciência e religião. Com
base no contexto da época, assinale a alternativa
CORRETA.
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Durante o reinado de Filipe II de Espanha, a chamada
"União Ibérica" (1580-1640) marcou a unificação das
coroas de Portugal e Espanha. Embora o governo filipino
tentasse manter um equilíbrio entre as duas coroas, o
período foi marcado por tensões e resistências em
Portugal. Assinale a alternativa que descreve
corretamente um impacto significativo da União Ibérica
para o Império Português.
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A História do Brasil Colonial no século XVII foi marcada
por profundas transformações políticas, econômicas e
sociais. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo
como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
1.(__)No início do século XVII, a economia brasileira era majoritariamente baseada na produção de açúcar, especialmente na região Nordeste, onde grandes plantações de cana-de-açúcar (os engenhos) se estabeleceram, contando com mão de obra escravizada africana. Portugal mantinha acordos comerciais com os Países Baixos, que financiavam e distribuíam o açúcar brasileiro na Europa. No entanto, com a União Ibérica (1580-1640), período em que Portugal e Espanha estiveram sob o mesmo monarca, a Holanda, em guerra com a Espanha, atacou as possessões portuguesas para garantir seu acesso aos lucros do açúcar.
2.(__)A Revolta de Filipe dos Santos ocorreu em Vila Rica no século XVII e foi uma das primeiras manifestações contra a opressão tributária na região das minas. Filipe dos Santos liderou um movimento contra a instalação das Casas de Fundição, exigindo mais autonomia para os colonos. A revolta foi reprimida e Filipe dos Santos foi exilado.
3.(__)No topo da hierarquia social estavam os grandes proprietários de engenhos (senhores de engenho), que detinham grande poder econômico e político. Abaixo deles estavam os comerciantes, pequenos agricultores e artesãos, seguidos pelos trabalhadores escravizados, indígenas e africanos, que ocupavam a base da pirâmide social.
A sequência CORRETA é:
1.(__)No início do século XVII, a economia brasileira era majoritariamente baseada na produção de açúcar, especialmente na região Nordeste, onde grandes plantações de cana-de-açúcar (os engenhos) se estabeleceram, contando com mão de obra escravizada africana. Portugal mantinha acordos comerciais com os Países Baixos, que financiavam e distribuíam o açúcar brasileiro na Europa. No entanto, com a União Ibérica (1580-1640), período em que Portugal e Espanha estiveram sob o mesmo monarca, a Holanda, em guerra com a Espanha, atacou as possessões portuguesas para garantir seu acesso aos lucros do açúcar.
2.(__)A Revolta de Filipe dos Santos ocorreu em Vila Rica no século XVII e foi uma das primeiras manifestações contra a opressão tributária na região das minas. Filipe dos Santos liderou um movimento contra a instalação das Casas de Fundição, exigindo mais autonomia para os colonos. A revolta foi reprimida e Filipe dos Santos foi exilado.
3.(__)No topo da hierarquia social estavam os grandes proprietários de engenhos (senhores de engenho), que detinham grande poder econômico e político. Abaixo deles estavam os comerciantes, pequenos agricultores e artesãos, seguidos pelos trabalhadores escravizados, indígenas e africanos, que ocupavam a base da pirâmide social.
A sequência CORRETA é:
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A história do Império Songhai é uma das mais
importantes e fascinantes narrativas da África Ocidental
medieval. Julgue as sentenças abaixo como
VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
1.(__)O povo Songhai estabeleceu-se ao longo do rio Níger, sobretudo na região de Gao, por volta do século VIII. Originalmente, Gao foi uma cidade-estado sob influência do Império do Mali, mas, de maneira gradual, Songhai se consolidou como um reino independente.
2.(__)Sunni Ali expandiu agressivamente o território de Songhai, conquistando cidades importantes como Tombuctu e Djenné, dois centros de conhecimento islâmico e de comércio. Sua administração misturava práticas islâmicas e tradições locais, o que ajudou a consolidar seu controle sobre povos diversos.
3.(__)O Império Songhai, especialmente sob o reinado de Askia Muhammad, tornou-se um centro de aprendizado islâmico e cultura. A cidade de Tombuctu, com suas universidades e bibliotecas, era famosa por atrair estudiosos de todo o mundo islâmico.
A sequência CORRETA é:
1.(__)O povo Songhai estabeleceu-se ao longo do rio Níger, sobretudo na região de Gao, por volta do século VIII. Originalmente, Gao foi uma cidade-estado sob influência do Império do Mali, mas, de maneira gradual, Songhai se consolidou como um reino independente.
2.(__)Sunni Ali expandiu agressivamente o território de Songhai, conquistando cidades importantes como Tombuctu e Djenné, dois centros de conhecimento islâmico e de comércio. Sua administração misturava práticas islâmicas e tradições locais, o que ajudou a consolidar seu controle sobre povos diversos.
3.(__)O Império Songhai, especialmente sob o reinado de Askia Muhammad, tornou-se um centro de aprendizado islâmico e cultura. A cidade de Tombuctu, com suas universidades e bibliotecas, era famosa por atrair estudiosos de todo o mundo islâmico.
A sequência CORRETA é:
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Acerca do ensino-aprendizagem de História, julgue as
proposições abaixo.
I.O ensino-aprendizagem de História é um campo que envolve diversas teorias, metodologias e práticas pedagógicas voltadas para a compreensão crítica do passado, a formação do pensamento histórico e o desenvolvimento de habilidades de análise e interpretação. Esse processo ultrapassa a simples transmissão de conteúdos factuais, buscando capacitar o aluno a entender o tempo histórico, a multiplicidade de perspectivas e a relação entre o passado e o presente.
II.O Ensino por Investigação Histórica coloca o aluno no papel de "historiador", incentivando-o a interpretar fontes primárias e secundárias, analisar documentos, artefatos e mapas, e reconstruir eventos do passado com base em evidências. Esse método desenvolve a habilidade crítica e a autonomia investigativa, permitindo uma compreensão contextualizada e profunda do processo histórico.
III.O Estudo de Caso Histórico consiste na análise detalhada de eventos ou figuras históricas específicas, o que permite aos alunos um entendimento mais profundo sobre determinados contextos e as variáveis sociais, econômicas e políticas envolvidas.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.O ensino-aprendizagem de História é um campo que envolve diversas teorias, metodologias e práticas pedagógicas voltadas para a compreensão crítica do passado, a formação do pensamento histórico e o desenvolvimento de habilidades de análise e interpretação. Esse processo ultrapassa a simples transmissão de conteúdos factuais, buscando capacitar o aluno a entender o tempo histórico, a multiplicidade de perspectivas e a relação entre o passado e o presente.
II.O Ensino por Investigação Histórica coloca o aluno no papel de "historiador", incentivando-o a interpretar fontes primárias e secundárias, analisar documentos, artefatos e mapas, e reconstruir eventos do passado com base em evidências. Esse método desenvolve a habilidade crítica e a autonomia investigativa, permitindo uma compreensão contextualizada e profunda do processo histórico.
III.O Estudo de Caso Histórico consiste na análise detalhada de eventos ou figuras históricas específicas, o que permite aos alunos um entendimento mais profundo sobre determinados contextos e as variáveis sociais, econômicas e políticas envolvidas.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
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O tombamento é um dos principais instrumentos de
preservação do patrimônio cultural no Brasil,
regulamentado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional (IPHAN). Em relação aos objetivos e
ao processo de tombamento, qual das alternativas está
correta?
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