O Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI) relata que o movimento é a primeira manifestação na vida do ser humano. Isso porque desde a vida uterina a criança realiza movimentos, e ao nascer, cada vez mais adquire controle sobre os mesmos e expressam novas maneiras de se movimentar. Nesse sentido não é correto afirmar em relação ao movimento como dimensões do desenvolvimento infantil que

As crianças pequenas são encorajadas a explorar seu ambiente e a expressar a si mesmas por meio de todas as suas “linguagens” naturais ou modos de expressão, incluindo palavras, movimento, desenhos, pinturas, montagens, escultura teatro de sombras, colagens, dramatizações e música (EDWARDS; GANDINI; FORMAN, 1999, p. 21). Assinale a alternativa que não condiz com a ideia dos autores.

Segundo o Referencial Curricular para a Educação Infantil (1998, p.25) “as brincadeiras que compõem o repertório infantil e que variam conforme a cultura regional apresentam-se como oportunidades privilegiadas para desenvolver habilidades no plano motor”. Com base no referencial sobre brincadeiras, assinale a alternativa que condiz com essa ideia.

As brincadeiras possuem um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças, sendo importante na Educação Infantil. Nesse sentido, é incorreto afirmar que

Durante o processo de aprendizagem, os elementos básicos da psicomotricidade são utilizados com frequência. O desenvolvimento do Esquema , , , e são fundamentais na aprendizagem; um problema em um destes elementos irá prejudicar uma boa aprendizagem.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma sobre o papel do meio sociocultural no desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A escola não precisar organizar espaços físicos e fazer bons planejamentos, para que as crianças tenham acesso a espaços diferentes, de acordo com sua idade e para que o professor proponha desafios no campo motor e cognitivo da criança, pois atrapalha a aprendizagem.

( ) A criança que recebe estímulos na Educação Infantil se desenvolve cognitiva, motora e afetivamente por meio das relações sociais que a rodeiam.

( ) A criança está inserida em um ambiente rico em estímulos, assim ela pode se desenvolver integralmente.

( ) Uma das atividades favoráveis a esse processo é o brincar, que tem seu papel no desenvolvimento das crianças, assim como é importante para o seu lazer.

( ) A Instituição de Educação Infantil pode proporcionar um ambiente acolhedor e prazeroso à criança, onde ela às vezes possa brincar, criar, aprender, receber estímulo, tornar-se independente e buscar sua identidade.

Segundo o RCNEI (1998, vol.1, p. 21-22) “as crianças constroem o conhecimento a partir das que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que vivem. O conhecimento não se constitui em cópia da realidade, mas sim, fruto de um intenso trabalho de criação, significação e ressignificação”.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

“A concepção de desenvolvimento apoia-se na ideia de interação entre organismo e meio e vê a aquisição de conhecimento como um processo construído pelo indivíduo durante toda a sua vida, não estando pronto ao nascer, nem sendo adquirido passivamente graças às pressões do meio.” (Portal Educação)

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A epistemologia foi o principal foco de interesse de Piaget. Para analisar as relações entre conhecimento e vida orgânica, recorreu à psicologia. Quando iniciou suas pesquisas em psicologia, sua principal preocupação era explicar como o ser humano chega ao conhecimento, isto é, como o ser humano consegue organizar, estruturar e explicar o mundo em que vive. Foi a partir destas preocupações que chegou a uma teoria do desenvolvimento do

A Educação Infantil faz parte da Educação