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Foram encontradas 50 questões.

2612720 Ano: 2022
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Luziânia-GO
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Dos biomas brasileiros, o Cerrado pode ser caracterizado pela ocorrência de árvores de caules retorcidos e casca grossa, bem como pela existência de raízes profundas e pouco volume em suas copas. Marque a alternativa que lista corretamente condicionantes para a baixa densidade foliar predominante em algumas de suas fitofisionomias.
 

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2612719 Ano: 2022
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Luziânia-GO
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O bioma Cerrado abrange cerca de 2 milhões de km² e se distribui essencialmente sobre o Planalto Central Brasileiro. Trata-se do segundo maior bioma do país e uma das regiões de maior biodiversidade do mundo, sendo que seu mosaico de vegetação compreende desde formações florestais até formações campestres. Considerando o exposto, marque a alternativa que apresenta fitofisionomias do bioma Cerrado em ordem crescente quanto ao porte vegetal.
 

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2612718 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Luziânia-GO
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Refletindo sobre educação e seu processo, analise as assertivas.
I. Denomina-se conteúdo da educação a tudo o que se ensina e se aprende no processo educativo. Esse conteúdo pode ser desmembrado em saber, saber-fazer e valores, para efeito de estudo.
II. Toda educação comporta um tipo definido de homem e, portanto, é uma “interpretação” sociocultural do homem, entre outras possíveis. Por isso se fala da função doutrinadora da educação, porque é um dos modos de influenciar o outro.
III. A educação deve ser entendida como um processo que possibilita ao homem “construir-se” de acordo com o imaginário humano em cada tempo e lugar. Neste processo educativo, distinguem-se os seguintes elementos básicos: a finalidade, o conteúdo, a ação ou intervenção educativa e a aprendizagem.
IV. Podemos dizer que os objetivos propostos pela educação visam à autonomia pessoal, à integração ativa à comunidade, ao espírito de competitividade, à qualificação profissional, à capacidade de reproduzir modelos, à criatividade etc. Assim, o homem educado, no processo progressivo e cumulativo da educação, será aquele que, de modo consistente, por meio de ideologias propostas pelo sistema educacional, se comporte e se conduza como tal.
Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
 

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2612717 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Luziânia-GO
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Considere a tabela com a divisão de responsabilidade quanto à oferta da educação pública entre a União, Estados e Municípios, conforme a LDB n.9.394/1996, que explicita que os municípios são obrigados a oferecer a Educação Infantil, seguido do Ensino Fundamental, para não acarretar distorção idade/série.
ESTADOS MUNICÍPIOS
Assegurar o Ensino Fundamental. Oferecer a Educação Infantil.
Oferecer, com prioridade, o Ensino Médio, Oferecer, com prioridade, o a todos que o demandarem, respeitando o Ensino Fundamental. disposto no art. 38 da LDB.
Marque a alternativa correta.
 

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2612716 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Luziânia-GO
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Marque a instituição, ligada diretamente à estrutura do Estado, que possui a função de ser, ao mesmo tempo, normativa e deliberativa, entre as apresentadas nas alternativas.
 

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2612715 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Luziânia-GO
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A Constituição Federal (1988) e a Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional (Lei 9394/1996) estabelecem a gestão democrática como princípio para organização e gestão do trabalho pedagógico nas instituições públicas de Educação Básica. Analise os pressupostos, considerando a gestão democrática.
I. Autonomia pedagógica e administrativa dos sujeitos da escola (direção, professores, funcionários administrativos, alunos e responsáveis) em construir, implementar e avaliar o seu Projeto Político-Pedagógico.
II. Hierarquização das funções que compõem a estrutura organizacional da escola, tendo em vista que, em uma gestão democrática, o papel do diretor é fundamental para o sucesso dos processos pedagógicos.
III. Construção de uma cultura organizacional que assuma a participação como elemento fundante da organização e gestão do trabalho pedagógico, com a finalidade da autonomia dos sujeitos que compõem a comunidade escolar.
IV. Construção coletiva do projeto político-pedagógico, fortalecimento do conselho escolar, implantação de canais efetivos de participação dos alunos (Grêmios Estudantis) e de pais (Associação de Pais e Mestres)
V. Negação das diretrizes e normas emitidas pelos sistemas de ensino e pelo Ministério da Educação, uma vez que a escola tem total autonomia para elaborar as suas próprias normas e diretrizes, conforme as exigências do seu projeto político pedagógico.
Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
 

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2612714 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Luziânia-GO
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A violência física é uma das formas de violação dos direitos de crianças e adolescentes mais arraigada e tolerada pela cultura, que, sob alegação de propósitos pedagógicos, aceita o uso da violência. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA abre o debate sobre essa questão e, em 2011, é alterado com a aprovação do Projeto de Lei que estabelece o direito da criança e do adolescente a não serem submetidos a qualquer forma de punição corporal. Vários estudos sobre essa temática são realizados. Observe os dados da pesquisa apresentados na tabela.

Resumo das conclusões da meta-análise de pesquisa sobre consequências do castigo corporal para o desenvolvimento (Gershoff, 2018).

 

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2612713 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Luziânia-GO
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Entre o mestre e o aluno se estabelece uma relação de vontade a vontade: relação de dominação do mestre, que tivera por consequência uma relação inteiramente livre da inteligência do aluno com aquela do livro – inteligência do livro que era, também, a coisa comum, o laço intelectual igualitário entre o mestre e o aluno. Esse dispositivo permitia destrinchar as categorias misturadas do ato pedagógico e definir exatamente o embrutecimento explicador. Há embrutecimento quando uma inteligência é subordinada a outra inteligência. [...] Chamar-se-á emancipação à diferença conhecida e mantida entre as duas relações, o ato de uma inteligência que não obedece senão a ela mesma, ainda que a vontade obedeça a uma outra vontade. (RANCIÈRE, J. O mestre ignorante. Belo Horizonte: Autêntica, 2002, p. 31-32) A partir desse texto, pode-se concluir que (marque a única alternativa correta)
 

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2612712 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Luziânia-GO
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Na escola Os Pioneiros da Educação, desejava-se implantar um currículo que partisse da concepção de conhecimentos em rede e que se aproximasse da vida cotidiana. Em uma reunião com o corpo docente, a gestão trouxe, para reflexão, alguns argumentos.
I. O conhecimento é, na dimensão das redes, uma propriedade ou uma característica do indivíduo.
II. Aprendemos que relevante no nosso fazer é “o quê”, possível de ser medido, quantificado, regulamentado e controlado.
III. Todas as atividades que desempenhamos em nossas vidas são aprendidas, mesmo que, em alguns casos, instintiva ou mecanicamente.
IV. Os currículos que criamos misturam elementos das propostas formais e organizadas com as possibilidades que temos de implantá-las.
Marque a alternativa que apresenta corretamente todos os argumentos coerentes com a implantação pretendida.
 

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2612711 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Luziânia-GO
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Considerando a organização e a gestão escolares, quais características organizacionais propiciam melhores resultados de aprendizagem dos alunos? Marque a alternativa que responde a questão.
 

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