Foram encontradas 233 questões.
As principais causas de morte da população
feminina, no Brasil, são
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- Clínica MédicaAlterações / Doenças endócrinasDiabetes Mellitus 2
- Doenças Crônicas Não Transmissíveis
Durante visita domiciliar, seu José, um paciente de
73 anos, diabético em uso de insulina, começa a se
queixar de tontura, visão embaçada e cefaleia.
Verifica-se que sua glicemia está 46 mg/dL. A
conduta mais adequada neste momento é
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De acordo com o Programa Nacional de
Imunizações do Ministério da Saúde, assinale a
alternativa que apresenta a vacina cuja primeira
dose acontece aos 12 meses de idade.
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No Brasil, o marco da institucionalização das ações
de vigilância epidemiológica foi a campanha de
erradicação da
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O Referencial Curricular Nacional para Educação
Infantil (RCNEI) de 1998 está dividido em três
volumes: o volume um é introdutório e fala sobre os
conceitos e objetivos gerais da Educação Infantil, o
volume dois abrange a formação pessoal e social da
criança e faz menção ao conhecimento da criança
no âmbito subjetivo e coletivo e o volume três trata
do conhecimento de mundo da criança, explorando
as formas como ela conhecerá o mundo no qual está
inserida. Dentro deste último volume se encontram:
[...] seis documentos referentes aos eixos de trabalho
orientados para a construção das diferentes
linguagens pelas crianças e para as relações que
estabelecem com os objetos de conhecimento
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Educadores matemáticos devem procurar
alternativas para aumentar a motivação para a
aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a
organização, a concentração, a atenção, o raciocínio
lógico-dedutivo e o senso cooperativo,
desenvolvendo a socialização e aumentando as
interações do indivíduo com outras pessoas
(GROENWALD; TIMM, 2005, p.01). Assinale a
alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Ensinar matemática é desenvolver o
_______________ lógico, estimular o pensamento
_______________, a _______________ e a
_______________ de _______________ problemas.
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
É um processo em que a criança tenta equilibrar
sua estrutura cognitiva, adaptar-se a situações
novas em seu meio ambiente. "Em uma perspectiva
da equilibração, deve-se procurar nos desequilíbrios
uma das fontes de progresso no desenvolvimento
dos conhecimentos, pois só os desequilíbrios
obrigam um sujeito a ultrapassar seu estado atual e
procurar seja o que for a direções novas." (livro O
Desenvolvimento do Pensamento). A teoria citada
está pertinente às ideias do estudioso
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- Educação InfantilAlfabetização e Letramento
- Ensino das DisciplinasLíngua Portuguesa
- Temas Educacionais Pedagógicos
A sigla SEA significa
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Analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
No termos do Art. 30, da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação (LDB/1996), a Educação Infantil será
oferecida, exceto em:
I. creches, ou entidades equivalentes, para crianças de
até 3 (três) anos de idade.
II. creches, ou entidades equivalentes, para crianças de
até 2 (dois) anos de idade.
III. para crianças de pré-escolas, para as crianças de 4
(quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
IV. para crianças de pré-escolas, para as crianças de 4
(quatro) a 7 (sete) anos de idade.
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- Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil
- A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil
Relacione as colunas e assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
1. Cuidar.
2. Educar.
( ) Tornar a criança cada vez mais independente, mais autônoma. ( ) A criança tenha acesso a situações diversificadas e significativas no que diz respeito ao desenvolvimento de suas habilidades cognitivas psicomotoras e sócio-afetivas. ( ) Compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades. ( ) Dar atenção a criança como pessoa que está num contínuo crescimento e desenvolvimento. ( ) Está intrinsecamente ligado à prática docente, no que se refere ao sistema educacional. ( ) Proporcionar momentos para considerar o desenvolvimento das capacidades e habilidades da criança. ( ) Respeitar os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança, garantindo-se a esta a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.
1. Cuidar.
2. Educar.
( ) Tornar a criança cada vez mais independente, mais autônoma. ( ) A criança tenha acesso a situações diversificadas e significativas no que diz respeito ao desenvolvimento de suas habilidades cognitivas psicomotoras e sócio-afetivas. ( ) Compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades. ( ) Dar atenção a criança como pessoa que está num contínuo crescimento e desenvolvimento. ( ) Está intrinsecamente ligado à prática docente, no que se refere ao sistema educacional. ( ) Proporcionar momentos para considerar o desenvolvimento das capacidades e habilidades da criança. ( ) Respeitar os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança, garantindo-se a esta a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.
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