De acordo com a autora Jussara Hoffmann (2018) é um conjunto de procedimentos didáticos que se estendem por um longo tempo e em vários espaços escolares, de caráter processual e, visando sempre à melhoria do objeto avaliado. A palavra que preenche corretamente a lacuna é:

Vygotsky em seus estudos afirma que há uma grande diferença entre o que a criança pode aprender sozinha ou com a ajuda de outras pessoas mais experiente, mais competente. Assim, define que as zonas de desenvolvimento identificam o que a criança já é ou conhece e o que pode vir a conhecer. Como conceito central de desenvolvimento, ele ressalta a importância da:

O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional brasileira. O plano está organizado em 20 metas que se desdobram em inúmeras estratégias. Entre as metas está a de universalizar o ensino fundamental para toda a população de 6 à 14 anos de idade. Nesta perspectiva, o ensino fundamental compreende anos de escolarização:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) organiza e regula toda a educação brasileira. Em seu artigo 26 a LDB determina que os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte , exigida pelas características regionais e locais da , da , da e dos (BRASIL, 1996).

A alternativa que contempla corretamente as lacunas e atende ao disposto na LDB para o currículo escolar é:

A Didática é uma disciplina basilar na formação de professores e trabalha a partir da indissociabilidade entre a teoria e a prática para instrumentalizar teórica e praticamente os professores de todos os níveis de ensino. Assim, o objeto central de estudo da Didática é:

Piaget produziu a teoria do desenvolvimento e sua preocupação central girava em torno do sujeito epistêmico, ou seja, o estudo do pensamento desde a infância a idade adulta. Em seus estudos, Piaget apresentou quatro períodos de desenvolvimento, nesta perspectiva são conceitos fundamentais na teoria de Piaget:

I - Processo de equilibração.

II - Assimilação.

III - Acomodação.

IV - Conhecimento estético.

A única alternativa em que todas as assertivas correspondem aos conceitos fundamentais para Piaget é:

As creches, instituições de educação infantil recebem as crianças de 0 à 3 anos de idade. Historicamente segundo Oliveira (2002) elas eram compreendidas como uma instituição de caráter:

É um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). O documento citado no texto refere-se:

No "dia a dia" dos cidadãos, estes possuem necessidades de documentos de diversos tipos e modelos. A definição: "Documento no qual se dá testemunho de um fato; é declaração legal, de fim comprobatório, baseada em registros públicos’’, se refere a que tipo de documento?

O Prefeito determina a aquisição de material de expediente para a prefeitura. Após os tramites legais necessários, a mercadoria vai ser entregue. Qual documento obrigatoriamente deve acompanhar os produtos adquiridos?