Um cirurgião dentista que se depare com um quadro de abertura mandibular limitada que impeça o uso de outras técnicas de injeção mandibular pode optar pela técnica de Vazirani-Akinosi.

Assinale a alternativa com uma afirmação ERRADA sobre esta técnica.

A respeito das medidas socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as afirmativas:

I. A advertência consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinalada.

II. A prestação de serviços comunitários consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não excedente a seis meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em programas comunitários ou governamentais.

III. A liberdade assistida constitui medida privativa da liberdade, sujeita aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.

IV. A internação será adotada sempre que se afigurar a medida mais adequada para o fim de acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente.

Estão CORRETAS:

No artigo 129, do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), são medidas aplicáveis aos pais ou responsável, EXCETO:

According to the text:

Sobre a Febre Amarela, quanto à Notificação à autoridade sanitária, é correto enquadrá-la em:

Paciente de 18 anos, com queixa de dispneia minutos após uma injeção de penicilina. Piora progressivamente, com taquipneia e hipotensão. Apresenta lesões elevadas em pele, edema labial e em região periorbitária. Evolui com Saturação 70% e sibilância, PAM 50mmHg, pulsos periféricos taquicárdicos, finos. Você chega no momento para avaliá-lo. A primeira medida fundamental diante do quadro é:

“Metodologia é feita pelo professor e de propostas a escola já está cheia. O que pensei foi em algo que pudesse ser construído coletivamente. A abordagem é muito flexível, pode ser feita de várias maneiras. Contextualizar é importante porque situa a obra no tempo, e o aluno entende melhor a época na qual ela foi criada. Arte não vem só de dentro, nós assimilamos o que vemos e, a partir daí, somos influenciados na maneira de expressar o mundo - esse é o momento da apreciação artística. E o fazer artístico é a hora da criação, que não tem a ver com cópia. O ensino que privilegia a repetição e a cópia acaba sendo esquecido. Cabe ao professor interferir a favor do aluno, para estimular a criatividade.”

O texto dado é parte de uma entrevista concedida por Ana Mae Barbosa sobre arte-educação, que aborda:

Para a realização do exame de Hemograma, o fluído biológico sangue deve ser coletado em qual tubo de coleta?