A organização dos espaços é parte fundamental do processo educativo na Educação Infantil. Assim, esses espaços devem ser planejados e avaliados para favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA.

Na instituição de Educação Infantil, diversos momentos compõem a rotina diária, como a entrada, a alimentação, o sono, o banho, a higiene e as atividades pedagógicas. Esses momentos fazem parte do processo educativo e devem ser organizados de modo a atender às necessidades das crianças. Assim, assinale a alternativa CORRETA sobre como a rotina deve ser compreendida e organizada.

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para potencializar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, é fundamental a prática do diálogo e o compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e a família. Além disso, a instituição deve conhecer e valorizar as culturas plurais, dialogando com a diversidade cultural das famílias e da comunidade. De acordo com o texto, assinale a alternativa CORRETA. O enunciado evidencia a relação positiva que deve ser estabelecida entre a escola e:

No âmbito da Educação Especial e da Educação Inclusiva, considera-se que a pessoa que apresenta comprometimento do funcionamento visual em ambos os olhos, mesmo após a melhor correção, mas que mantém resíduos visuais que permitem a leitura de textos ampliados ou o uso de recursos ópticos, é classificada como:
Assinale a alternativa CORRETA.

Uma das principais causas de atendimento em serviços de emergência pediátrica são as quedas. Muitas vezes, a busca por atendimento está mais relacionada à preocupação com a batida na cabeça do que, propriamente, com a gravidade do trauma. Em geral, a maioria dos traumatismos cranianos em crianças é leve e não deixa sequelas, sendo que apenas cerca de 10% dos casos evoluem com complicações graves.
Fonte: ZEITEL, 2017 apud Primeiros socorros na educação infantil [recurso eletrônico] / organizadores Lia Gonçalves Possuelo ... [et al.]. − 1. ed. - Santa Cruz do Sul : EDUNISC, 2022.


Considerando a importância de reconhecer sinais de gravidade após uma queda, assinale a alternativa CORRETA.

Observe a figura abaixo:

BRASIL. Ministério da Saúde. Guia alimentar para crianças brasileiras menores de 2 anos. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2021.

A figura apresenta fatores relacionados à higiene na cozinha, fundamentais para a prevenção das doenças transmitidas por alimentos. De acordo com o que se observa na imagem, assinale a alternativa CORRETA.

As medidas de higiene são essenciais para a preservação da saúde e a prevenção de doenças. Com base nesse princípio, assinale a alternativa CORRETA que corresponde a um hábito de higiene pessoal.

O jogo e o brincar são fundamentais para o desenvolvimento infantil, pois favorecem a construção do pensamento, da linguagem, da criatividade e das habilidades sociais. A criança, ao brincar, explora, experimenta, resolve problemas e amplia suas formas de expressão. Com base nessa compreensão, assinale a alternativa CORRETA sobre o papel do jogo e do brincar na Educação Infantil.

Pais que entendem qualquer choro como necessidade de mamar (fome) sempre oferecem comida. Se o choro for causado por outro incômodo qualquer, a comida pode proporcionar um certo alívio, mas não é o "remédio" certo. No entanto, comer é um forte instinto de sobrevivência, e a boca é a primeira zona de prazer estimulada em nosso organismo; por isso, dificilmente comer deixará de ser prazeroso, ainda que inadequado.
Se traçarmos uma linha direta sem interferências, a criança cujos pais têm esse tipo de conduta pode tornar-se um adulto que, diante de qualquer contratempo, vai procurar comida em vez de tentar resolver seu problema.
Fonte: TIBA, Içami. Disciplina: limite na medida certa. São Paulo: Editora Gente, 1996.

Diante do exposto no texto, assinale a alternativa CORRETA, que concorda com o autor e estabelece relação com a indisciplina.

Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a criança é um ser social, dotado de capacidades afetivas, emocionais e cognitivas, que aprende e se desenvolve por meio das interações. Considerando a ampliação das relações sociais, das interações e das formas de comunicação, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE a concepção de criança adotada pelo RCNEI.