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- Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas no SUS
- Psicologia da SaúdeCuidados Paliativos na Psicologia
Como parte da política de humanização do SUS, o Manual de Cuidados Paliativos, publicado pelo MS, aborda a questão da finitude e
como o tema deve ser enfrentado pelos profissionais de saúde. Sobre este aspecto, afirma que os pacientes terminais podem manifestar
diferentes reações ao seu diagnóstico. O psicólogo precisa compreender os sinais e sintomas, bem como distinguir tristeza de
depressão. Sobre este tema é CORRETO afirmar que: (Alessandro, Maria Perez Soares D'Alessandro (ed.) ... [et al.].Manual de cuidados paliativos. 2ª ed. São Paulo: Hospital Sírio-Libanês; Ministério da Saúde, 2023. Disponível em:<https://www.gov.br/saude/pt-br/centrais-de-conteudo/publicacoes/guias-e-manuais/2023/manual-de-cuidados-paliativos-2aedicao/@@download/file>
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A clínica ampliada e compartilhada é um conceito desenvolvido por Gastão Wagner nos anos 1990, utilizado pelo MS nas políticas de
Atenção Básica e de Humanização. Trata-se de uma ferramenta teórica e prática, cuja finalidade é contribuir para uma abordagem
clínica do adoecimento e do sofrimento. Neste sentido, é CORRETO afirmar que a clínica ampliada é:
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Na atividade de psicoterapia ou aconselhamento psicológico, naturalmente vêm à tona questões que são indagadas pelo profissional de
psicologia. Alfred Benjamin (1985), em sua destacada obra A Entrevista de Ajuda, registra diversos tópicos que são cruciais para o
êxito deste trabalho, perante a pessoa atendida. Veja os itens indicados a seguir. (Benjamin, Alfred. A entrevista de Ajuda. 3ª ed. Trad. Urias Corrêa Arantes. Martins Fontes editora, São Paulo-SP, 1985)
I- Devemos estar conscientes que é indiferente, para o entrevistado, o fato de que estamos fazendo perguntas. II- Devemos contestar as perguntas que estamos prestes a fazer e pesar cuidadosamente a conveniência de fazê-las. III- Devemos compreender que os vários tipos de pergunta de que dispomos, geralmente, são os que temos tendência a usar com mais frequência. Se estas são coerentes, é importante que sejam usadas independente de serem aparentemente repetitivas. IV- Devemos colocar alternativas à colocação de perguntas. V- Devemos receber com sensibilidade as perguntas que o entrevistado está fazendo, quer esteja perguntando abertamente ou não.
Sobre os itens anteriores, está CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Devemos estar conscientes que é indiferente, para o entrevistado, o fato de que estamos fazendo perguntas. II- Devemos contestar as perguntas que estamos prestes a fazer e pesar cuidadosamente a conveniência de fazê-las. III- Devemos compreender que os vários tipos de pergunta de que dispomos, geralmente, são os que temos tendência a usar com mais frequência. Se estas são coerentes, é importante que sejam usadas independente de serem aparentemente repetitivas. IV- Devemos colocar alternativas à colocação de perguntas. V- Devemos receber com sensibilidade as perguntas que o entrevistado está fazendo, quer esteja perguntando abertamente ou não.
Sobre os itens anteriores, está CORRETO o que se afirma apenas em:
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- Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas no Estatuto do Idoso
- Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas no SUS
Conforme o Estatuto da Pessoa Idosa, é assegurada a atenção integral à saúde do idoso, por intermédio do Sistema Único de Saúde –
SUS, garantindo-lhe o acesso universal e igualitário, em conjunto articulado e contínuo das ações e serviços, para a prevenção,
promoção, proteção e recuperação da saúde, incluindo a atenção especial às doenças que afetam preferencialmente os idosos. Em
seguida, é definido que a prevenção e a manutenção da saúde do idoso serão efetivadas por meio de um conjunto de obrigações do
Estado e determinados procedimentos.
Das determinações e/ou procedimentos a seguir, está CORRETO o que se afirma em:
Das determinações e/ou procedimentos a seguir, está CORRETO o que se afirma em:
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O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma lei aprovada em julho de 1990. Desde então, diversas leis foram aprovadas, alterando
alguns dos seus dispositivos originais. Uma destas leis, que estabelece “o direito da criança e do adolescente de serem educados e
cuidados sem o uso de castigos físicos ou de tratamento cruel ou degradante”, ficou conhecida nacionalmente como:
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A avaliação psicológica é um processo amplo que envolve a integração de informações provenientes de diversas fontes de informação, dentre elas: testes psicológicos, entrevistas, observações sistemáticas e análises de documentos.
A testagem psicológica, por sua vez, pode ser considerada:
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Uma das contribuições mais importantes do paradigma lifespan diz respeito a um conjunto de princípios derivados de pesquisas
descritivas sobre os padrões de desenvolvimento intelectual na velhice e sobre a modificabilidade dos desempenhos cognitivos por
meio de treino. (Neri, Anita Liberalesso. O legado de Paul Baltes à Psicologia do Desenvolvimento e do Envelhecimento.Temas psicol., Ribeirão Preto , v. 14, n. 1, p. 17-34, jun./2006)
Com base nestes estudos, Paul Baltes (apud NERI, 2006) descreveu e elencou diversos princípios do desenvolvimento intelectual na vida adulta e na velhice. Dentre os princípios listados a seguir, apenas um corresponde CORRETAMENTE ao que o autor propõe, assinale-o.
Com base nestes estudos, Paul Baltes (apud NERI, 2006) descreveu e elencou diversos princípios do desenvolvimento intelectual na vida adulta e na velhice. Dentre os princípios listados a seguir, apenas um corresponde CORRETAMENTE ao que o autor propõe, assinale-o.
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Segundo Hall, Lindzey & Campbell (2007), as teorias da personalidade compartilham certas características e por esta razão podem ser
agrupadas em quatro “famílias”.
(Hall. Calvin S, Lindzey. Gardner & Campbell. John B. Teorias da personalidade. 4ª edição. Tradução Maria Adriana Veríssimo Veronese. Porto Alegre: Artmed, 2007.p. 39-40)
I- As teorias psicodinâmicas enfatizam os motivos inconscientes e o conflito intrapsíquico resultante. II- As teorias da aprendizagem enfatizam a base aprendida das tendências de resposta, com uma ênfase no processo de aprendizagem e, do mesmo modo, nas tendências resultantes. III- As teorias estruturais focalizam as diferentes tendências comportamentais que caracterizam os indivíduos. IV- As teorias experimentais observam a maneira pela qual a pessoa percebe a realidade e se apropria do seu mundo.
Com base nos quatro itens anteriormente indicados, é CORRETO o que se afirma em:
I- As teorias psicodinâmicas enfatizam os motivos inconscientes e o conflito intrapsíquico resultante. II- As teorias da aprendizagem enfatizam a base aprendida das tendências de resposta, com uma ênfase no processo de aprendizagem e, do mesmo modo, nas tendências resultantes. III- As teorias estruturais focalizam as diferentes tendências comportamentais que caracterizam os indivíduos. IV- As teorias experimentais observam a maneira pela qual a pessoa percebe a realidade e se apropria do seu mundo.
Com base nos quatro itens anteriormente indicados, é CORRETO o que se afirma em:
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O processo saúde-doença é um conceito central da proposta de epidemiologia social. Há um longo tempo e percurso entre a concepção
de saúde como “ausência de doença” ou como “estado de bem-estar físico, mental e social” e o atual conceito estabelecido na Lei
Orgânica da Saúde (LOS), do Brasil. Na concepção de Amarante (2013) é que a “saúde mental é um campo bastante polissêmico e
plural, na medida em que diz respeito ao estado mental dos sujeitos e das coletividades que, do mesmo modo, são condições altamente
complexas.”
(Amarante, P. Saúde mental e atenção psicossocial [online]. 4 ed. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2013. Temas em saúde collection. Disponível em: SciELO Books<http://books.scielo.org>.)
Apenas uma das alternativas a seguir exemplifica com clareza e precisão as afirmações do autor que têm por base o fato de que:
Apenas uma das alternativas a seguir exemplifica com clareza e precisão as afirmações do autor que têm por base o fato de que:
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A Lei nº 8.080/1990, afirma que a saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis
ao seu pleno exercício e que é dever do Estado garantir a saúde para todos por meio de políticas públicas.
Conforme esta norma, pode-se afirmar que a saúde tem como fatores determinantes e condicionantes, entre outros:
I- A alimentação, a moradia e o saneamento básico. II- Os níveis de saúde da população expressam a cultura política do país. III- O meio ambiente, o trabalho e a renda. IV- A garantia de acesso universal aos bens e serviços sociais. V- A educação, o transporte e o lazer.
Com base nos enunciados acima, é CORRETO o que se afirma apenas em:
Conforme esta norma, pode-se afirmar que a saúde tem como fatores determinantes e condicionantes, entre outros:
I- A alimentação, a moradia e o saneamento básico. II- Os níveis de saúde da população expressam a cultura política do país. III- O meio ambiente, o trabalho e a renda. IV- A garantia de acesso universal aos bens e serviços sociais. V- A educação, o transporte e o lazer.
Com base nos enunciados acima, é CORRETO o que se afirma apenas em:
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