Questões do Concurso Pref. Miguelópolis-SP - OMNI

2025980 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Miguelópolis-SP

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Professor da Educação Básica - Geografia
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SintaxeTermos Essenciais da Oração

Para responder à questão, leia atentamente o texto a seguir:

Apelo

Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho.

Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, e até o canário ficou mudo. Para não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz na varanda.

E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tempero na salada – o meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa, calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolhas? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor.

(Dalton Trevisan, em Apelo)

Assinale a alternativa CORRETA no que diz respeito à função sintática sujeito das orações a seguir:
Não tenho botão na camisa, calço a meia furada.

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2025979 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Miguelópolis-SP

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Professor da Educação Básica - Geografia
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SintaxeTermos Integrantes da Oração
SintaxeTermos Acessórios e Independentes

Para responder à questão, leia atentamente o texto a seguir:

Apelo

Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho.

Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, e até o canário ficou mudo. Para não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz na varanda.

E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tempero na salada – o meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa, calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolhas? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor.

(Dalton Trevisan, em Apelo)

Assinale a alternativa que corresponde à classificação CORRETA da expressão em destaque no excerto a seguir:
Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada.

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2025978 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Miguelópolis-SP

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Professor da Educação Básica - Português
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Interpretação de Textos

Leia o texto para responder à questão.

Segundo Bakhtin, os gêneros do discurso são praticamente infinitos, nascendo de acordo com as necessidades de comunicação humana. O surgimento de gêneros não se liga diretamente à estabilidade relativa. Esta se refere ao fato de todo gênero combinar elementos estáveis, que lhe permitam ser identificado como o gênero que é, com variações dependentes do contexto de uso, das necessidades específicas de cada interação e da posição relativa do locutor.

A parte estável dá conta dessa identificação, e essa parte define basicamente o gênero. A parcela marcada pelo ‘relativamente’ dá conta desse seu dinamismo. Podemos alterar partes materiais do gênero sem que ele se altere como tal. As mudanças capazes de tornar o gênero outro gênero são aquelas que afetam seu foco, o endereçamento e o projeto enunciativo. Porque o gênero se define pragmaticamente em termos daquilo que realiza e daquele a quem se dirige.

Bakhtin é claro quanto a isso. Tema, forma de composição e estilo são meios técnicos de realização do gênero. Ninguém vai entender o gênero tentando identificar esses três elementos. Não são categorias. Apenas estão lá e não podem ser vistos de forma separada. Podemos mudá-los e manter o gênero. Eis o relativamente da expressão “relativamente estáveis”. Mas se mudarmos o projeto enunciativo, ou seja, aquilo que o gênero realiza, e o interlocutor a quem ele se dirige, na verdade, seu interlocutor típico, o gênero se torna outro. Claro que há mudanças do gênero, mas ele permanece o mesmo. Por vezes, ele apenas se diversifica.

Adaptado de: MORAES et al, F. Entrevista Especial VI: Adail Sobral. 2019. Disponível em: http://oconsoante.com.br/2019/04/09/entrevista-especial-vi/.

Os estudiosos do filósofo da linguagem Mikhail Bakhtin tem contribuído de maneira muito significativa para o ensino de leitura e escrita em língua materna. Considerando as informações expressadas no texto, assinale a alternativa para o ensino de leitura que melhor se relaciona com a interpretação dos autores.

A

A única alternativa comprovadamente efetiva para o ensino de leitura é a memorização alfabética, é mais importante que o aluno saiba decodificar letras para descobrir os sentidos.

B

O ensino de leitura baseado nas teorias dos gêneros de Bakhtin se mostra, hoje, ultrapassado, visto que o método da leitura globalizada é comprovadamente mais efetivo.

C

O trabalho com o gênero não é a melhor opção para o ensino de leitura, uma vez que existem apenas dois gêneros biologicamente possíveis.

D

O gênero é uma combinação de enunciados relativamente estáveis. O trabalho com a leitura numa perspectiva do gênero permite que o aluno guie sua interpretação a partir dessas estabilidades e reconheça diferenças significativas entre os gêneros.

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2025977 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Miguelópolis-SP

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SintaxeConcordância

Leia o período e assinale a alternativa verdadeira. Os meninos da minha rua brincam alegres a cada pôr-do-sol.

A

O substantivo “meninos” concorda em número com o adjetivo “alegres” e com o verbo “brincam”.

B

“os meninos da minha rua” expressa um sujeito composto, uma vez que a palavra “meninos” está no plural e “rua” pode ser um núcleo do sujeito.

C

Deveria haver uma vírgula entre as palavras “rua” e “brincam” para que o período estivesse correto.

D

Apenas a construção “A cada pôr-do-sol” expressa um termo essencial da oração.

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2025976 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Miguelópolis-SP

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Interpretação de Textos

Leia o texto para responder a questão.

Etimologia

A etimologia científica é o estudo histórico que investiga a origem das palavras. Ela mostra, tipicamente, que há continuidade entre a forma e o sentido que as palavras têm hoje, e a forma e o sentido que elas apresentavam em fases mais antigas da língua. Por exemplo, a etimologia estabeleceu em bases científicas que a palavra portuguesa decidir se originou da palavra latina decidere, que significava “cortar”. Do ponto de vista da forma, as principais mudanças dizem respeito à posição do acento (decídere>decidír) e ao timbre da vogal que identifica a conjugação (decidere> decidir). A mudança de sentido explica-se pelo fato de que, em certo momento, a tomada de decisão foi representada como um corte: quem toma uma decisão, corta uma parte, abre mão de alguma coisa. Adaptado de: ILARI, Rodolfo. Introdução ao estudo do léxico: brincando com as palavras. São Paulo: Contexto. 2002.

A Língua Portuguesa é classificada, assim como as Línguas Espanhola, Francesa, Romena e Italiana, enquanto uma Língua Românica. Assinale a alternativa que melhor descreve o conceito de Língua Românica.

A

As línguas românicas são descendentes diretas do sânscrito antigo, devido a proximidade física entre a Europa e a Índia nas regiões mais católicas do país, por isso chamadas românicas.

B

As línguas românicas têm parentesco muito acentuado com as línguas japônicas, uma vez que a própria língua japonesa sofreu muitas influências do império romano durante a idade média.

C

As línguas românicas são as línguas descendentes do latim, são assim chamadas porque o latim foi a língua oficial do império romano durante sua existência.

D

As línguas românicas são línguas que descenderam do latim do império romano, no entanto suas raízes etimológicas são distintas e não há palavras cognatas entre as cinco línguas.

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2025975 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Miguelópolis-SP

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Interpretação de Textos

Leia o texto para responder a questão.

Etimologia

A etimologia científica é o estudo histórico que investiga a origem das palavras. Ela mostra, tipicamente, que há continuidade entre a forma e o sentido que as palavras têm hoje, e a forma e o sentido que elas apresentavam em fases mais antigas da língua. Por exemplo, a etimologia estabeleceu em bases científicas que a palavra portuguesa decidir se originou da palavra latina decidere, que significava “cortar”. Do ponto de vista da forma, as principais mudanças dizem respeito à posição do acento (decídere>decidír) e ao timbre da vogal que identifica a conjugação (decidere> decidir). A mudança de sentido explica-se pelo fato de que, em certo momento, a tomada de decisão foi representada como um corte: quem toma uma decisão, corta uma parte, abre mão de alguma coisa. Adaptado de: ILARI, Rodolfo. Introdução ao estudo do léxico: brincando com as palavras. São Paulo: Contexto. 2002.

Assinale a alternativa correta conforme a leitura do texto.

A

O tema do texto é a ciência etimológica. Essa ciência estuda a formação das palavras na língua e como acontece a continuidade entre uma língua mãe e uma língua filha, dentre outras influências que ocorrem durante essa formação.

B

O exemplo das palavras decidir e decidere mostra como é necessário prezar por um purismo linguístico e conservação da gramática tradicional para que não seja perdida toda a cultura de uma língua.

C

A etimologia é considerada hoje como uma ciência ultrapassada, pois o número de palavras em uma língua é finito e todas as suas possibilidades já foram exploradas.

D

É preciso que o ensino de gramática seja cada vez mais rígido para que não se perca a tradição linguística do Português, relevando a proximidade geográfica do Brasil com países que falam espanhol o que pode acabar por modificar toda estrutura do Português Brasileiro.

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2136281 Ano: 2021
Disciplina: Matemática
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Miguelópolis-SP

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As medidas de tendências centrais na estatística, tem a função de encontrar um representante para uma sequência numérica, e assim, estudar os números mostrados através deste representante. Marque a alternativa correta acerca das medidas de tendências centrais.

A

Uma sequência numérica não pode ter mais que um representante como moda, quando isso acontecer, é calculado a média aritmética dos valores encontrados.

B

A única restrição para mediana é que se a sequência tiver um número par de termos, devemos calcular a média entre os dois termos centrais.

C

A média aritmética é sempre o melhor representante para a medida de tendência central.

D

Existem sequências que a média aritmética, a medida e a moda tem o mesmo valor.

Questão Anulada

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2136280 Ano: 2021
Disciplina: Matemática
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Miguelópolis-SP

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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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FundamentosPorcentagem

Vinícius e Érica são casados, e Vinícius é 5 anos mais velho que Érica. Quando o primeiro filho do casal chegou a uma certa idade, eles perceberam que a idade do filho, correspondia a 15% da idade de Vinícius e 12% da idade de Érica. Qual a soma das idades do casal?

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2131485 Ano: 2021
Disciplina: Matemática
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Miguelópolis-SP

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Professor da Educação Básica - Geografia
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FundamentosRazão e Proporção

Para confeccionar um boneco, deve ser escolhido uma escala para todas as partes do corpo, para que o tamanho do boneco e de suas partes sejam todas proporcionais. A figura abaixo, mostra um triângulo retângulo, onde o segmento enunciado 1293744-1

é a altura de uma pessoa, que deseja-se construir um boneco, e enunciado 1293744-2

a altura do boneco, e ainda, a medida de enunciado 1293744-3

é 513 cm e a medida de enunciado 1293744-4

é 506 cm.
Se o braço dessa pessoa tem um tamanho igual a 75 cm, qual deve ser a medida aproximada, do braço desse boneco?

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2067477 Ano: 2021
Disciplina: Matemática
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Miguelópolis-SP

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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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FundamentosRegra de Três

Em um domingo, Paulo decidiu limpar sua caixa d’água, para isso, precisava esvazia-la. Paulo percebeu que a quantidade de água na caixa, tinha volume igual a 427,2 dm³. As torneiras da casa de Paulo, tem todas a mesma vazão, de 12 litros por minuto. Sabendo que nenhuma das torneiras serão ligadas simultaneamente e que quando ligadas, será sempre na vazão dada anteriormente. Quanto tempo Paulo levou para esvaziar a caixa d’água, sabendo que as torneiras ficaram fechadas por 45 minutos?