A NBR 10520 regula citações; a NBR 6023 regula referências.

Assinale a prática correta.

O Manual de Redação da Presidência da República fixa: clareza, concisão, impessoalidade, padronização. Peças como ofício, parecer, relatório, exposição de motivos e despacho devem adequar linguagem ao destinatário sem subjetivismo. A participação cidadã (inspiração freireana) não autoriza ornamentos em atos administrativos; a eficiência comunicativa é requisito jurídico. Assinale a alternativa correta.

Em crítica de Guimarães Rosa, períodos longos pedem hierarquização: vírgula isola adverbiais extensas deslocadas; ponto e vírgula coordena membros com pausa interna; dois-pontos anunciam enumeração/explicação/citação; travessões introduzem incidências expressivas. A pontuação não é subjetiva: mapeia macro-organização informacional, controla processamento e impede ambiguidades sintáticas. Assinale o emprego adequado.

Em registro formal: assistir (ver) rege a → “Assistimos ao espetáculo”; obedecer rege a → “Obedeceu às normas”; preferir seleciona “X a Y”; implicar (acarretar) é transitivo direto → “O atraso implicou cancelamentos”.
Indique V/F e marque a sequência correta.

I. “Assistimos ao espetáculo” segue o padrão culto de regência.
II. “Obedeceu às normas” está conforme o uso normativo.
III. “Prefiro isso do que aquilo” respeita a seleção de complementos.
IV. “O atraso implicou cancelamentos” admite transitividade direta.

Em ecossistemas digitais, posts articulam microtexto, infográfico e vídeo curto; o arranjo multimodal distribui prova e emoção: texto ancora tese, imagem sintetiza dados, vídeo testemunha. Citações de Bandeira e alusões a Mário de Andrade constroem ethos cultural. Não se trata de ornamento, mas de integração funcional de modos que organizam a atenção do leitor e constroem a persuasão. Assinale a classificação adequada.

Em leituras de Suassuna, o humor de Chicó (“não mente: seleciona verdades”) evidencia implicaturas (Grice): inferências não ditas, sustentadas por contexto cooperativo e expectativas partilhadas. Diferencie de pressupostos (informações que tendem a sobreviver à negação) e da força ilocutória (o que se faz ao dizer). Em cena, o dito e o implicado distanciam-se; o leitor reconstrói sentidos por conhecimentos enciclopédicos e situacionais. Assinale a alternativa correta.

Em ensaios que articulam Marcuschi e Koch (compreensão como atividade inferencial) a Bagno (combate ao preconceito linguístico), a concessão atua como justiça retórica: reconhece a pertinência da norma padrão em usos públicos; a refutação delimita seus limites como único critério. A progressão persuasiva, no sentido de Perelman & OlbrechtsTyteca, avança por antecipação de objeções, exemplificação parcimoniosa e reancoragem da tese, fortalecendo o ethos sem suprimir o dissenso. Assinale a alternativa correta sobre a concessão.

João Cabral radicaliza uma poética construtiva: objetividade, imagens materiais, recusa do pathos sentimental (A educação pela pedra). Manuel Bandeira cultiva o lirismo coloquial modernista; Ariano Suassuna dramatiza oralidade e ética popular (Auto da Compadecida). Em Cabral, a “engenharia verbal” não é apenas estilo: é ética da forma. O trabalho imagético (pedra, água, cana) concretiza pensamento antiornamental, em que ritmo e sintaxe implicam método. Comparar essas dicções permite discernir escolhas de época e projeto estético: depuração cabralina versus conversa bandeiriana e teatro moralpopular suassuniano. Assinale a alternativa condizente com a poética cabralina.

Em Memórias Póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis explora um narrador “defunto-autor” que sabota a própria confiabilidade por digressões metalinguísticas e apartes ao leitor, convertendo a ironia em método crítico (Candido; Schwarz). Em contraste com a construtividade antissentimental de João Cabral de Melo Neto, a ironia machadiana funciona como dispositivo de desnaturalização: desloca expectativas, relativiza causalidades, convoca o leitor a recompor lacunas e reconhecer a pluralidade de vozes quando o narrador simula transparência e performa cálculo. Esse jogo enunciativo instaura polifonia e tensiona a autoridade narrativa, abrindo espaço para leituras que consideram ethos, foco e pacto ficcional. Assinale a alternativa correta.

A student with hearing impairment relies on captions and FM systems. Some videos lack accessibility; parents cite LDB principles and inclusion policies. Best response.