As concepções de conhecimento funcionam como elementos norteadores da prática docente, sendo elas: a visão Histórico-Cultural, Construtivista, Inatista e Empirista. Analise as assertivas e assinale a alternativa que aborda a visão Inatista do conhecimento.

Para Vygotsky, a interação com o meio está diretamente ligada ao nosso desenvolvimento cognitivo. Em outras palavras, o desenvolvimento acontece de fora para dentro, a partir do momento em que a criança internaliza suas interações com o ambiente e com outros indivíduos. Com base nessa premissa, julgue os itens a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F).

( ) O autor rejeita a ideia de que o indivíduo já nasce com as características que desenvolverá ao longo da vida.

( ) O autor rejeita a ideia de que o homem é um produto do meio. Para ele, o homem modifica 0 ambiente e o ambiente modifica o homem.

( ) Segundo o teórico, todos nós nascemos com funções psicológicas elementares, e são nossas experiências e interações que nos permitem aprimorá-las.

( ) A teoria de Vygotsky destaca a linguagem como o nosso principal instrumento de representação simbólica. É a partir dela que conseguimos interagir, comunicar e entender.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

“O paradigma da complexidade trata de uma visão de mundo que comporta e acolhe a confusão, a desordem e à incerteza, na medida em que procura respostas e possibilidades para as insuficiências do pensamento simplificador. Trata-se de um modo de pensar que visa lidar com o real, dialogar e negociar. O fragmento a seguir retrata um dos sete saberes necessários à educação do futuro: “É na democracia que o indivíduo desenvolve a consciência de uma relação indivíduo-sociedade.". Também enfatiza a importância de que o indivíduo exerça a cidadania em sociedade, de maneira que sua responsabilidade seja colocada em perspectiva, dando lugar também para a tomada de consciência social que se faz necessária” (MORIN, 2006).

Assinale a alternativa CORRETA em relação ao fragmento acima:

Efetuar a matrícula dos menores, a partir dos seis anos de idade, no ensino fundamental, segundo a Lei Federal nº 11.114, é dever:

Na Resolução n° 02 CNE/SEB/98 fica definido que a Base Comum Nacional e sua parte diversificada deverão integrar-se em torno do paradigma curricular, que vise a estabelecer a relação entre a educação fundamental e:

O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade, e estende-se, também, a todos os que:

Definidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais, a cada etapa da Educação Básica pode corresponder uma ou mais das modalidades de ensino. Entre os itens abaixo citamos tais modalidades. Analise os itens e classifique-os como verdadeiro (V) ou falso (F), caso correspondam ou não correspondam às modalidades em questão:

( ) Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial e Educação Profissional e Tecnológica.

( ) Educação infantil, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Superior.

( ) Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e Educação a Distância.

( ) Ensino Regular, Educação Especial e Educação Tecnológica.

Após análise, indique a alternativa que traz a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Uma das alterações da Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional, propostas pela Lei Federal nº 12.976 é a que determina que é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica:

Entre os itens abaixo citamos algumas das diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), assim definidas pela Lei nº 13.005/14. Analise-as:

I. Universalização do analfabetismo.

II. Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.

III. Promoção do princípio da gestão centralizadora da educação pública.

IV. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.

Após análise, indique a alternativa CORRETA.

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão - Lei nº 13.146/15, nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, deve ser adotada, entre outras, a seguinte medida: