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Foram encontradas 50 questões.

2532752 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFF
Orgão: Pref. Niterói-RJ
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O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90) considera como criança e como adolescente, respectivamente, aqueles entre:
 

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2532751 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFF
Orgão: Pref. Niterói-RJ
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Para Ilma Passos Veiga, o projeto político-pedagógico é o resultado de um processo complexo de debate e se constitui em:
 

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2532750 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFF
Orgão: Pref. Niterói-RJ
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Para Vygotsky, com relação à aprendizagem escolar, as funções que ainda não amadureceram, mas estão em processo de maturação e podem brotar sob a orientação de um professor, ou com a ajuda de colegas mais capazes, pertencem:
 

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2532749 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFF
Orgão: Pref. Niterói-RJ
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Segundo Zabala, as concepções que entendem a educação como formação integral criticam o uso dos conteúdos disciplinares como única forma de definir os objetivos educacionais; para tais concepções, serão conteúdos de aprendizagem todos aqueles que:
 

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2532748 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFF
Orgão: Pref. Niterói-RJ
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Segundo Gandin, a educação libertadora e capaz de promover a transformação social é aquela que:
 

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2532747 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFF
Orgão: Pref. Niterói-RJ
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A Portaria 087/2011, que estabelece a proposta pedagógica para a Rede Municipal de Ensino de Niterói, no capítulo IV – Da Educação Especial – afirma que será considerado como aluno com necessidades educacionais especiais aquele que apresente:
 

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2532746 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFF
Orgão: Pref. Niterói-RJ
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Para Vygotsky, o curso do desenvolvimento do conceito científico na criança, nas ciências sociais, transcorre sob as condições do processo educacional, forma de colaboração, dentro de um sistema, entre o professor e o aluno. A essa colaboração original entre a criança e o adulto deve-se:
 

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2532745 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFF
Orgão: Pref. Niterói-RJ
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Para Luckesi, “o erro, como manifestação de uma conduta não aprendida, decorre do fato de que há um padrão já produzido e ordenado que dá a direção do avanço da aprendizagem do aluno”. Portanto, para que o erro seja utilizado como fonte de crescimento, o professor deve:
 

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2532744 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFF
Orgão: Pref. Niterói-RJ
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Segundo Gadotti, o pensamento pedagógico brasileiro tem sido definido por duas tendências gerais: a liberal e a progressista. Os educadores e teóricos da educação liberal caracterizam-se por não reconhecerem o conflito de classes na sociedade e também por defenderem:
 

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2532743 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Niterói-RJ
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Segurança
O ponto de venda mais forte do condomínio era a sua segurança. Havia as mais belas casas, os jardins, os playgrounds, as piscinas, mas havia, acima de tudo, segurança. Toda a área era cercada por um muro alto. Havia um portão principal com muitos guardas que controlavam tudo por um circuito fechado de TV. Só entravam no condomínio os proprietários e visitantes devidamente identificados e crachados.
Mas os assaltos começaram assim mesmo. Ladrões pulavam os muros e assaltavam as casas.
Os condôminos decidiram colocar torres com guardas ao longo do muro alto. Nos quatro lados. As inspeções tornaram-se mais rigorosas no portão de entrada. Agora não só os visitantes eram obrigados a usar crachá. Os proprietários e seus familiares também. Não passava ninguém pelo portão sem se identificar para a guarda. Nem as babás. Nem os bebês.
Mas os assaltos continuaram.
Decidiram eletrificar os muros. Houve protestos, mas no fim todos concordaram. O mais importante era a segurança. Quem tocasse no fio de alta-tensão em cima do muro morreria eletrocutado. Se não morresse, atrairia para o local um batalhão de guardas com ordens de atirar para matar.
Mas os assaltos continuaram.
Grades nas janelas de todas as casas. Era o jeito. Mesmo se os ladrões ultrapassassem os altos muros, e o fio de alta-tensão, e as patrulhas, e os cachorros, e a segunda cerca, de arame farpado, erguida dentro do perímetro, não conseguiriam entrar nas casas. Todas as janelas foram engradadas.
Mas os assaltos continuaram.
Foi feito um apelo para que as pessoas saíssem de casa o mínimo possível. Dois assaltantes tinham entrado no condomínio no banco de trás do carro de um proprietário, com um revólver apontado para a sua nuca. Assaltaram a casa, depois saíram no carro roubado, com crachás roubados. Além do controle das entradas, passou a ser feito um rigoroso controle das saídas. Para sair, só com um exame demorado do crachá e com autorização expressa da guarda, que não queria conversa nem aceitava suborno.
Mas os assaltos continuaram.
Foi reforçada a guarda. Construíram uma terceira cerca. As famílias de mais posses, com mais coisas para serem roubadas, mudaram-se para uma chamada área de segurança máxima. E foi tomada uma medida extrema. Ninguém pode entrar no condomínio. Ninguém. Visitas, só num local predeterminado pela guarda, sob sua severa vigilância e por curtos períodos.
E ninguém pode sair.
Agora, a segurança é completa. Não tem havido mais assaltos. Ninguém precisa temer pelo seu patrimônio. Os ladrões que passam pela calçada só conseguem espiar através do grande portão de ferro e talvez avistar um ou outro condômino agarrado às grades da sua casa, olhando melancolicamente para a rua.
Mas surgiu outro problema.
As tentativas de fuga. E há motins constantes de condôminos que tentam de qualquer maneira atingir a liberdade.
A guarda tem sido obrigada a agir com energia.
(VERÍSSIMO, Luiz Fernando. http://www.passeiweb.com/estudos /livros/comedias_para_se_ler_na_escola.)
“Visitas, só num local predeterminado pela guarda, SOB sua severa vigilância e por curtos períodos.”
A preposição em destaque acima só NÃO está corretamente empregada em:
 

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