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Foram encontradas 460 questões.

3468259 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Padre Bernardo-GO
Considera-se a dança uma expressão representativa de diversos aspectos da vida do homem. Pode ser considerada como linguagem social que permite a transmissão de sentimentos, emoções da afetividade vivida nas esferas da religiosidade, do trabalho, dos costumes, hábitos, da saúde, da guerra etc.
Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez, São Paulo, SP, 1992, p. 58.
Para o desenvolvimento pedagógico da dimensão técnica da "dança", Soares et al. (1992) apontam os seguintes fundamentos:
 

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3468258 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Padre Bernardo-GO
A perspectiva crítico-superadora compreende o esporte como um fenômeno histórico-cultural, que precisa ser reinventado nas aulas de educação física de acordo com os valores institucionais da escola. Os códigos e significados provenientes da instituição esportiva que devem ser enfrentados e reinventados pela escola são:
 

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3468257 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Padre Bernardo-GO
A prática pedagógica da educação física embasada por uma perspectiva progressista, compreende que regras rígidas no ensino dos jogos significará maior controle e tensão na vida das crianças. Para o ensino dos jogos, postula-se a reinvenção das regras e consideração da
 

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3468256 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Padre Bernardo-GO
Pela pedagogia crítico-superadora, o ensino do futebol deve acontecer provocando a percepção sobre as dimensões sociais do esporte, apresentando para a turma de estudantes que existem relações entre
 

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3468255 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Padre Bernardo-GO
Um jogo de queimada envolve uma situação imaginária de guerra, em que uma equipe extermina a outra. Buscando uma aula democrática, com igualdade substantiva para estudantes, a discussão com a turma e as mudanças das regras busca
 

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3468254 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Padre Bernardo-GO
A forma da organização curricular é tributária à compreensão sobre os processos de constituição e de humanização do sujeito. A organização curricular coerente com a forma espiralada de incorporação das referências de pensamento é denominada
 

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3468253 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Padre Bernardo-GO
O processo de apropriação da cultura corporal pelo ser humano se constitui pela totalidade dialética das significações
 

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3468252 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Padre Bernardo-GO
Numa perspectiva crítico-superadora de educação física, os pilares de um programa de ensino são:
 

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3468251 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Padre Bernardo-GO
Os trabalhos de J. Dieckert, "A Educação Física no Brasil" e "A Educação Física Brasileira", in: Escobar, M. O. e Taffarel, C. N. Z. Metodologia esportiva e psicomotricidade, Recife, 1987; embasam uma perspectiva crítica ao esporte de rendimento, conhecida como
 

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3468250 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Padre Bernardo-GO
A Educação Física Humanista representa uma perspectiva importante do movimento crítico da Educação Física da década de 1980. Segundo o autor Valter Bracht (1997), a Educação Física Humanista se baseia na crítica ao
 

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