Dentre as “10 novas competências para ensinar” analisadas por Perrenoud, está a de trabalhar em equipe. Essa competência suscinta outras competências mais específicas, tais como:

I. Elaborar um projeto de equipe.

II. Dirigir um grupo de trabalho.

III. Formar e renovar uma equipe pedagógica.

IV. Administrar crises ou conflitos interpessoais.

Quais estão corretas?

Conforme o PCN-Arte, é condição para a compreensão estética e artística:

O equilíbrio curricular entre a teoria que centra na criança os conteúdos e que considera as disciplinas autônomas com uma integridade intelectual a ser preservada é defendido pelo “Basic Design Movement”, na Inglaterra, nos anos 1950. Esse princípio inspirou e faz parte da constituição da metodologia de leitura de imagem conhecida como:

O ensino de arte foi incluído na Lei de Diretrizes e Bases da Educação – nº 9.394/1996, como obrigatório na educação básica, constituindo:

O Movimento Escolinhas de Arte – MEA, que aconteceu no Brasil entre as décadas de 1950 e 1970, tinha como ênfase:

Viktor Lowenfeld dividiu o desenvolvimento das imagens gráficas da criança em fases, como a garatuja, garatuja nomeada, pré-esquema, esquema, entre outras. Lowenfeld também definiu o conceito de apreciação artística e a necessidade da ação pedagógica para incentivar o potencial criador da criança. Outra ideia fortemente defendida por Lowenfeld era a:

Brent e Marjorie Wilson, pesquisadores contemporâneos do desenho infantil, afirmam que a arte da criança segue um desenvolvimento espontâneo até o oitavo ano de vida. Também observaram em sua pesquisa que o desenho se organiza por meio da construção:

A Missão artística Francesa no Brasil trouxe como contribuição:

Sobre o movimento do Expressionismo, é correto afirmar que:

O surgimento de um estilo pessoal do artista aconteceu no período conhecido como: