Analise os princípios a seguir que fundamentam a prática na Educação Infantil e assinale a opção INCORRETA.

Processo que tem por princípio a importância da escuta, da observação, do registro, da interpretação, com vistas ao acompanhamento do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças. Estamos nos referindo ao(à)

A organização do tempo e do espaço nos ambientes de aprendizagem é um dos aspectos que devem integrar o planejamento didático, semanal e diário para possibilitar que

O processo educativo é permeado de muitas complexidades, que exigem da instituição escolar a compreensão do que seja aprender e ensinar. Com base nessa premissa, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas.

( ) A criança aprende desde o nascimento por meio do corpo, da emoção e da linguagem verbal.

( ) O(A) professor(a) é um(a) mediador(a) das aprendizagens das crianças.

( ) Aprendizagem deve ser entendida, exclusivamente, como um processo de maturação orgânica.

( ) As interações entre as crianças são promotoras de significativas aprendizagens.

( ) Ações de ensino podem partir de adultos, crianças e situações interativas do cotidiano.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), publicado em 1998, é um documento que visa contribuir com o desenvolvimento de práticas educativas de qualidade. À luz do que foi expresso, é CORRETO afirmar que

Apesar de todas as atividades biológicas nas plantas serem intimamente dependentes da radiação solar recebida, é intuitivo que a radiação solar sozinha não determina a produtividade primária. Que outros fatores são determinantes para a realização de fotossíntese?

I. Nutrientes.

II. Temperatura.

III. CO₂.

IV. O₂.

V. H₂O.

Marque a opção que apresenta os itens CORRETOS.

“Microexplosão capaz de derrubar avião causou queda de árvores em São Paulo. A microexplosão forma-se em nuvens verticais de até quatro quilômetros de altura em consequência do encontro de massas de ar quente e de ar frio”.

(FONTE: http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2014/12/1568571-queda-de-arvores-foi-causada-por-microexplosao-capaz-de-derrubar-aviao.shtml)

Sobre as massas de ar, analise as afirmativas a seguir.

I. Massa de ar é um aglomerado de ar em determinadas condições de temperatura, umidade e pressão.

II. O ar em movimento chama-se vento, mas a sua direção e velocidade não afetam as condições do tempo.

III. As massas de ar formam-se sobre grandes áreas de terra ou água uniformes, onde não há muito vento.

IV. Os processos que fazem com que a massa de ar vá adquirindo características adaptadas à superfície são a radiação solar, a convecção vertical, a advecção e a turbulência.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

A Serra de Baturité é a mais ampla e uma das montanhas mais altas e mais chuvosas no Ceará (Souza, 1988). Diferenças de fatores ecológicos entre as encostas fazem com que os ecossistemas sejam diferentes. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir.

I. A serra funciona como uma barreira que proporciona a ocorrência de chuvas orográficas na região de barlavento.

II. A diferença entre os dois lados da serra está apenas na umidade, que é mais elevada na região de sotavento.

III. Os fatores bióticos que promovem essa diferença entre os dois lados da serra são o tipo de solo e a temperatura.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

“CIENTISTAS CHEGAM PERTO DE RECRIAR ORIGEM DA VIDA EM LABORATÓRIO.”

‘‘Recriar a origem da vida em laboratório é um dos maiores desafios da ciência. Mais do que a complexidade dos processos envolvidos, o que conta é a falta de tempo: os cientistas não dispõem de vários milhares ou até milhões de anos na bancada para esperar tudo acontecer diante de seus olhos. Por conta disso, o processo todo precisa ser recriado aos pedaços. E o que pode ser o mais importante deles acaba de ser produzido por uma dupla de cientistas americanos. Tracey Lincoln e Gerald Joyce, do Instituto de Pesquisa Scripps, em La Jolla, na Califórnia, conseguiram ensaiar os primeiros passos do que os cientistas chamam de "Mundo de RNA". Seus sucessos foram reportados on-line pelo periódico científico americano Science”.

(Notícia de janeiro de 2009. Fonte: http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL948288-5603,00-CIENTISTAS+CHEGAM+PERTO+DE+RECRIAR+ORIGEM+DA+VIDA+EM+LABORATORIO.html)

Sobre os argumentos que reforçam o que os cientistas chamam de “Mundo do RNA”, analise as afirmativas a seguir.

I. A autorreplicação do RNA.

II. A descoberta de que o RNA pode servir como catalisador biológico.

III. As ribozimas são moléculas de RNA que podem remover partes de suas próprias sequências, juntar algumas moléculas de RNA, replicar outras, e catalisar a formação de ligações peptídicas entre aminiácidos.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

As diatomáceas são organismos unicelulares ou coloniais componentes importantíssimos do fitoplâncton. Já foi estimado que as diatomáceas sejam responsáveis por até 25% da fixação global de carbono, ou seja, o equivalente a todas as florestas tropicais combinadas (RAVEN, 2014).

Assinale a alternativa CORRETA sobre o processo que permite essa fixação de carbono. O carbono é