Segundo Gusdorf (1982) se pretende “Uma compensação ou meio de defesa desesperado para preservar, no todo ou em parte, a integração do pensamento”. Na atualidade, a problemática sobre a organização dos saberes, volta a ser motivo de debates. Quais são essas problemáticas?

Na bovinocultura de leite há um acontecimento bem comum em vacas de alta produção quando estas vão parir, que é a hipocalcemia. Para o tratamento da hipocalcemia, é necessário administração de

Em consonância com o artigo 8º do Plano Nacional de Educação, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas neste PNE, no prazo de:

De acordo com o Plano de Desenvolvimento da Educação, a relação recíproca entre educação e desenvolvimento só se fixa quando as ações do Estado são alinhadas e os nexos entre elas são fortalecidos, potencializando seus efeitos mútuos. Desse movimento de busca de sintonia das políticas públicas entre si depende a potencialidade dos planos setoriais, inclusive o educacional, que passam, nesses termos, à condição de exigência do desenvolvimento

Determine um número sabendo que o seu dobro mais o próprio número é igual a 12.

PAULA, Ana Rita de (2007), introduz a ideia de que uma escola inclusiva se caracteriza

Em equinos, segundo a INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 50, de 24 de setembro de 2013, aponte a alternativa contendo as doenças que são de notificação imediata de qualquer caso suspeito.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), avalie as informações contidas nos itens a seguir.

I. A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica.

II. A Educação Física tem sua prática facultativa ao aluno em algumas condições especificadas em incisos da LDB.

III. A Educação Física é componente curricular obrigatório somente no Ensino Fundamental.

IV. A Educação Física não é um componente curricular obrigatório e sim facultativo aos sistemas de ensino públicos e ou privados.

Assinale a alternativa contendo a quantidade de item que estão corretos.

Delia Lerner, afirma que “[...] originalmente se liam uns poucos textos de maneira muito intensa, profunda e reiterada [...]”, referindo-se à leitura