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Foram encontradas 746 questões.

3532269 Ano: 2023
Disciplina: Biologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Peruíbe-SP
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As questões sociais devem ser incorporadas no ensino de ciências de maneira

 

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3532268 Ano: 2023
Disciplina: Biologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Peruíbe-SP
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Segundo Carvalho (2006), em seu livro Educação ambiental: a formação do sujeito ecológico, a educação ambiental, na perspectiva do desenvolvimento sustentável, é importante para promover

 

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3532267 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Peruíbe-SP
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A avaliação é uma parte fundamental do processo de aprendizagem. Ela permite que os educadores avaliem o progresso dos alunos em relação aos objetivos de aprendizagem estabelecidos.

Nesse sentido, uma característica da avaliação formativa no Ensino de Ciências por Investigação é que ela

 

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3532266 Ano: 2023
Disciplina: Biologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Peruíbe-SP
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Com base no livro Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico de Isabel Cristina Moura Carvalho, assinale a alternativa correta sobre o surgimento da Educação Ambiental.

 

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3532265 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Peruíbe-SP
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Segundo Pozo e Crespo (2009), a principal diferença entre fatos e conceitos é que fatos são

 

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3532264 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Peruíbe-SP
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De acordo com Carvalho, 2013, as condições necessárias para a implementação do ensino por investigação em ciências estão diretamente relacionadas com

 

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3532263 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Peruíbe-SP
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Conforme a Base Nacional Comum Curricular, o ensinos de Ciências, na formação dos estudantes deve

 

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3532262 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Peruíbe-SP
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A estratégia de ensino sugerida por Pozo e Crespo (2009) para promover uma aprendizagem significativa em ciências é

 

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3532261 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Peruíbe-SP
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Segundo o livro Ensino de ciências por investigação: condições para implementação em sala de aula, a elaboração de hipóteses pelos estudantes durante o processo de investigação científica é importante porque elas

 

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Conforme a Lei Complementar nº 178/2011, art. 34, estabelecer a data de realização dos programas de capacitação continuada, respeitados o turno de trabalho e a jornada do profissional, é uma incumbência

 

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