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I- ALDB estabelece que o Ensino Fundamental, além de ser obrigatório, deve ser oferecido de forma gratuita nas escolas privadas e públicas.
II- ALDB estabelece que o Ensino Fundamental é obrigatório e deve ser ofertado a todas as crianças com idade entre 6 e 14 anos.
III- ALDB estabelece que a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família, devendo ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
Está CORRETO o que se afirma em:
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I- É um documento normativo que se aplica à educação escolar e está norteado pelos princípios éticos, políticos e estéticos visando à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
II- No Ensino Fundamental, as cinco áreas de conhecimento propiciam a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares.
III- É o principal documento normativo que orienta os processos de inclusão na educação básica.
A partir das proposições é CORRETO o que se afirma em:
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I- Garante a segurança dos alunos dentro e nas proximidades da escola, ajudando a prevenir incidentes e garantindo um ambiente escolar seguro.
PORQUE
II- Desempenha um papel importante na orientação dos alunos sobre as regras, procedimentos e regulamentos da escola, ajudando a manter a disciplina e o cumprimento dos horários.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
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Segundo Magalhães (2007), algumas razões favoráveis ao aparecimento dos conflitos interpessoais:
1. Esquecer que o outro é outr o.
2. Exigir do outro, condutas que nem mesmo eu tenho condições de desempenhar.
3. Querer que o outro, pense como eu penso, goste do que e u gosto, queira o que eu quero.
4. Achar que o poder se concentra de um único lado das partes e nvolvidas em um relacionamento.
5. Acred itar que se pode mudar o outro.
6. Negar -se como pessoa única.
7. Ver a possibilidade de abdicar de um querer pessoal como sinal de fraqueza.
Podemos analisar por meio deste quadro que a negação de si mesmo é o primeiro passo para que possamos evitar conflitos interpessoais; aprovar e elogiar o próximo é em muitos casos uma decisão muito difícil, porque na condição egocentrista que estou, não posso ver no outro capacidades para ser melhor do que eu; esvaziar-se de si mesmo é sem dúvida um dos caminhos a ser seguido; depois passar a ver o outro como a parte mais importante para o meu crescimento pessoal, profissional, etc. Um dos grandes desafios no ambiente de trabalho é a comunicação. O ser humano possui bastante dificuldade para se comunicar com o outro. Por que isso acontece?
Fonte: ALEXANDRE, Neuzeli Duarte; DO CARMO, Ilso Fernandes. A ética nas relações interpessoais: possibilidades para aprender a viver juntos no ambiente escolar. Revista Científica da Ajes, v. 4, n. 9, 2013.
Considerando as informações presentes no texto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I- Esquecer que o outro é outro favorece o aparecimento dos conflitos interpessoais.
PORQUE
II- À medida que impor expectativas injustas e irrealistas sobre o comportamento do outro pode levar a frustrações e desentendimentos entre as pessoas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
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Texto 1 – Vida de inspetor escolar

Figura: vida de inspetor escolar
Disponível em: https://lexysoares.blogspot.com/2014/10/vida-de-inspetor-de-alunos-49.html
Texto 2
O inspetor escolar tem a função de orientar, dar assistência às demandas cotidianas das interações sociais na escola. Manter uma instituição educacional com profissionais competentes, motivados, com espírito de equipe qualidade no ensino, requer uma boa orientação e acompanhamento da Gestão. Essas são algumas das funções do inspetor escolar. Acima de tudo, motivar e educar.
Com base nos textos, sobre a relação com os professores, o inspetor escolar deve:
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