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- Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
- Educação InfantilReferencial Curricular para a Educação Infantil
O conjunto de práticas que buscam articular as
experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural,
artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo
a promover o desenvolvimento integral de crianças de
0 a 5 anos de idade, é chamado de:
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Educação e diversidade devem ser trabalhadas
com foco em:
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
Na educação especial na perspectiva da inclusão
escolar, é essencial que:
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As diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil destacam a importância de:
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O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma
escola deve:
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- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
A psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, segundo Vygotsky, considera que:
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Elaboração do Planejamento de Ensino
O planejamento educacional deve ser:
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- Tecnologias Educacionais
- Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Qual perspectiva metodológica promove a interação ativa entre estudantes e o conteúdo, facilitando a
construção do conhecimento?
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Os fundamentos do currículo devem levar em
consideração:
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
- Elaboração do Planejamento de Ensino
No contexto da didática, qual aspecto é essencial
para a eficácia do trabalho pedagógico?
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