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Disciplina: Matemática Financeira
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Planaltina-GO
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(_)A BNCC enfatiza o desenvolvimento de competências em detrimento da memorização mecânica.
(_)O ensino de matemática deve restringir-se à aplicação de algoritmos padronizados.
(_)A resolução de problemas é eixo estruturante da aprendizagem matemática.
(_)As habilidades previstas na BNCC desconsideram contextos socioculturais.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
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Uma praça possui o formato de um hexágono regular circunscrito a uma circunferência de raio 6 m, de modo que cada lado do hexágono é tangente à circunferência. Para fins de pavimentação, deseja-se calcular a área total da praça. Considere √3 ≈ 1,73.
Assinale a alternativa correta.
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências específicas para Matemática no ensino fundamental, articulando conhecimentos conceituais, procedimentos e atitudes. Essas competências orientam o desenvolvimento do pensamento matemático, da resolução de problemas e da argumentação, integrando a Matemática a contextos sociais, científicos e tecnológicos. Considerando esse documento normativo, analise as assertivas a seguir sobre competências e habilidades em Matemática.
I.A BNCC propõe que o estudante desenvolva a capacidade de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente em diferentes contextos.II.As habilidades em Matemática são descritas apenas como conteúdos conceituais, sem relação com práticas sociais ou situações-problema.
III.A resolução de problemas e a modelagem matemática aparecem como estratégias centrais para o desenvolvimento das competências ao longo do ensino fundamental.
IV.O uso de tecnologias digitais é desconsiderado na BNCC de Matemática, pois o foco do documento está restrito ao cálculo manual.
Está CORRETO o que se afirma em:
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Em uma comunidade indígena, a contagem de colheitas é realizada por meio de agrupamentos simbólicos que não seguem a base decimal, mas se organizam em ciclos de 4 elementos. Considere as afirmações a seguir sobre a etnomatemática.
I.Essa prática evidencia a existência de diferentes sistemas de numeração funcionalmente válidos.II.O uso de bases não decimais inviabiliza a formalização matemática.
III.A etnomatemática reconhece o conhecimento matemático como construção cultural.
IV.Tais práticas devem ser desconsideradas no ensino formal de matemática.
Está CORRETO o que se afirma em:
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