Sobre as orientações de hábitos alimentares saudáveis para adultos, segundo o Guia Prático do Agente Comunitário de Saúde – Ministério da Saúde (2009), assinale a orientação INCORRETA.

Sobre o papel do ACS no acompanhamento das mulheres durante a visita domiciliar, segundo o Guia Prático do Agente Comunitário de Saúde – Ministério da Saúde (2009), analise as seguintes assertivas:

I. Toda mulher que tem ou já teve atividade sexual deve submeter-se ao exame ginecológico preventivo de Papanicolau, especialmente na faixa etária dos 25 aos 59 anos de idade.

II. O autoexame das mamas deve ser realizado uma vez por mês, mas não substitui o exame clínico de rotina, que deve ser anual para mulheres acima de 50 anos de idade.

III. O planejamento familiar consiste em refletir sobre o desejo de ter ou não ter filhos e decidir e escolher a forma de realizá-lo, o que pode ser feito pelo homem, pela mulher ou pelo casal.

IV. Acompanhar, no caso de gestante, se ela está indo às consultas de pré-natal e realizar a busca ativa da gestante faltosa.

Quais estão corretas?

O acompanhamento ao desenvolvimento infantil permite que alguns sinais de deficiência sejam detectados. Em caso de suspeita de dificuldade no desenvolvimento, o ACS deve alertar a família e encaminhar a criança para acompanhamento na Unidade Básica de Saúde (UBS). Segundo o Guia Prático do Agente Comunitário de Saúde – Ministério da Saúde (2009), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de deficiências aos seus sinais/sintomas respectivos.

Coluna 1

1. Deficiência auditiva.

2. Deficiência física.

3. Deficiência visual.

4. Deficiência intelectual.

Coluna 2

( ) Andam na ponta dos pés ou mancam.

( ) Aproximam ou afastam muito dos olhos livros e cadernos.

( ) Não conseguem construir frases lógicas e repetem movimentos do corpo.

( ) Apresentam comportamento “desligado” diante de estímulos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação ao esquema vacinal em crianças, o Agente Comunitário de Saúde (ACS) deve verificar em crianças com 6 (seis) meses ou mais, a existência de uma marca (cicatriz) no braço direito que se forma em decorrência da aplicação de qual vacina?

Sobre o papel do ACS no acompanhamento das crianças durante a visita domiciliar, segundo o Guia Prático do Agente Comunitário de Saúde – Ministério da Saúde (2009), é INCORRETO afirmar que:

Quanto à visita domiciliar do ACS, segundo o Manual do trabalho do Agente Comunitário de Saúde – Ministério da Saúde (2009), assinale a alternativa INCORRETA.

O diagnóstico comunitário nada mais é do que uma leitura da realidade local. É o momento da identificação dos problemas, suas causas e consequências e principais características da comunidade. Para tanto, o Manual do trabalho do Agente Comunitário de Saúde – Ministério da Saúde (2009) traz algumas situações de risco que precisam da atenção do ACS, pois têm maior possibilidade ou chance de adoecer ou, até mesmo, de morrer, com EXCEÇÃO de:

Sobre o mapeamento da área de atuação do ACS, o Manual do trabalho do Agente Comunitário de Saúde – Ministério da Saúde (2009) afirma que:

I. Mapa é o desenho da área de atuação da equipe de saúde, que tem o objetivo exclusivo de representar, no papel, as ruas e casas de cada família do território.

II. O conjunto dos mapas feito por cada ACS em sua microárea formará um grande mapa da área de atuação da equipe de saúde.

III. O mapa deve retratar o território de atuação da equipe de saúde de forma fixa, sem mudanças constantes, para evitar confusão no diagnóstico territorial.

IV. É no mapa que a equipe de saúde identifica as situações de risco da comunidade e para isso pode usar símbolos para marcar casos de hipertensos e diabéticos, por exemplo.

Quais estão corretas?

Segundo o Manual do trabalho do Agente Comunitário de Saúde – Ministério da Saúde (2009), no que tange ao cadastramento familiar, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS), estabelecidos no Capítulo II – Art. 7º da Lei nº 8.080/1990, assinale a alternativa INCORRETA.