O bullying é a prática de atos violentos, intencionais e repetidos, contra uma pessoa indefesa, que pode causar danos físicos e psicológicos às vítimas. A Lei nº 13.277 instituiu o dia 7 de Abril como o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência nas Escolas. A escolha dessa data se relaciona à(ao):

A Didática é o direcionamento imediato da prática do ensino e da aprendizagem que articula proposições teóricas com a prática escolar. Sobre os objetivos da didática atualmente, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- Refletir sobre o papel sociopolítico da educação, da escola e do ensino.

II- Instrumentalizar o professor teórica e metodologicamente para resolução de problemas que surgem no cotidiano escolar.

III- Permitir ao aluno resolver seus conflitos psicológicos, buscando a superação desses.

IV- Compreender a hierarquia dos conteúdos, trabalhando-os de forma cartesiana, sustentado pela racionalidade de Descartes.

Assinale a alternativa correta:

Para Freitas (2014), os atuais reformadores da educação grassam que a questão se resolve por meio de uma gestão eficaz, que associada ao neotecnicismo, constitui-se como um grande movimento para adaptar as escolas às novas exigências de reestruturação produtiva. A partir da afirmação do autor, analise abaixo as afirmativas e identifique as corretas:

I- O novo cenário da educação brasileira está propício ao avanço dos reformadores empresariais devido à abertura do campo educacional para “empresas educacionais confiáveis” do mercado de consultoria, dispostas a implantarem materiais didáticos, avaliação, venda de tecnologia, organização de “big date”, entre outros, que operam na difusão de métodos tecnicistas dentro das redes públicas.

II- O Estado vem sendo cada vez mais disputado por empresas sem fins lucrativos que pretendem subordinar o processo pedagógico a seus interesses.

III- O objetivo dos reformadores é o controle ideológico da escola, reeditando a teoria do capital humano como base da organização da formação humana.

IV- Os novos reformadores vão subjetivamente impondo um ritmo único à aprendizagem, fator importante para a educação, uma vez que o rítmico único é uma das vias de inclusão.

V- A segunda onda do pensamento neoliberal é vista pelo autor com uma positividade, assim como valorização do trabalho coletivo e o respeito à diversidade cultural, revisitando a não padronização da cultura escolar.

Assinale a alternativa correta:

Durkheim, importante sociólogo e pai da sociologia da educação, afirmava que a construção do ser social se dava com a assimilação de princípios morais, religiosos e éticos. Para ele, "a educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta". A partir da afirmação, analise as afirmativas sobre do ideário do autor e identifique as corretas:

I- Para esse autor, o estudo da sociedade é demarcado pelos fatos sociais entendidos como “coisas”, ou seja, fatos exteriores aos indivíduos, de caráter objetivo e que obedecem a leis gerais.

II- Possuía uma concepção positivista de sociedade para qual os indivíduos deveriam se moldar e não transformar.

III- A teoria durkheimiana de educação é conservadora estabelecendo diferenciação entre os papéis sociais e o tipo de educação.

IV- Para o autor, cada sociedade considerada em momento determinado de seu desenvolvimento possui um sistema de educação que se impõe aos indivíduos de modo geralmente irresistível.

Assinale a alternativa correta:

A Constituição Federal de 1988 reconheceu a educação como um direito social e fundamental, concebendo-a como um direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão acionar o poder público para exigi-lo. Dessa forma, inaugura-se no judiciário uma nova relação com a educação, podendo esse intervir nas questões educacionais relativas à proteção dos direitos constitucionais. Destaque abaixo os direitos que, ao não serem efetivados na rede pública, podem ser recorridos por meio judicial:

I- Merenda escolar de qualidade.

II- Falta de professor.

III- Transporte escolar para todas as etapas da educação básica.

IV- Atendimento ao aluno com deficiência.

Assinale a alternativa correta:

Sobre currículo, analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- A construção do currículo deve ultrapassar as fronteiras da escola, de forma a permitir transcender visões restritivas e, consequentemente, ir além das grades curriculares e do rol de conteúdos científicos.

II- O currículo deve garantir a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando as várias manifestações de cada comunidade.

III- O currículo é uma definição teórica, por isso é estático.

Assinale a alternativa correta:

No paradigma da inclusão, à sociedade cabe promover as condições de acessibilidade necessárias a fim de possibilitar às pessoas com deficiência viverem de forma independente e participarem plenamente de todos os aspectos da vida. Isso posto, analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- A transformação da escola passa obrigatoriamente por uma política de formação e educação continuada dos professores, verdadeiros pilares para a construção da inclusão escolar.

II- A legislação brasileira garante o direito ao atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.

III- Na perspectiva inclusiva, o projeto político-pedagógico pressupõe a adoção de parâmetros individualizados e flexíveis de avaliação pedagógica, valorizando o progresso de cada estudante em relação a si mesmo e ao grupo escolar.

Assinale a alternativa correta:

Segundo o Art. 28, da Lei nº 93949/96 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os conteúdos curriculares da educação básica deverão observar determinadas diretrizes. Isso posto, analise, entre outras, as diretrizes abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- Difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

II- Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

III- Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.

Assinale a alternativa correta:

A Constituição da República do Brasil de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente instituíram um Sistema de Garantias de Direitos (SGD), cujo formato confere uma parceria permanente entre o Poder Público e a sociedade civil. Esse sistema possui 3 eixos estratégicos que se referem a:

Leia e preencha a lacuna:

A é um modelo complementar de resolução de conflitos, com base numa lógica não punitiva. No Brasil, a cultura de paz é recente, foi introduzida em 2004, por meio do Ministério da Justiça juntamente com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. O modelo incide na prevenção da violência e diminuição dos riscos de vulnerabilidade penal de adolescentes, instaurando novas formas de convivência.