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- Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação
- Organização e administração de bibliotecasAvaliação de bibliotecasTipos de Biblioteca
O papel do bibliotecário escolar no acesso e controle da
informação evidencia-se também com a preocupação no
uso da web como fonte de informação. entre os
procedimentos, podem ser planejados debates acerca da
ética implícita em situações de:
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- Processos Técnicos
- Catalogação
- Normas e Legislações da Biblioteconomia
- Normas Internacionais e de Padronização
Também conhecida como resumo do autor, figura entre as
partes do livro que, se lida anteriormente, apresenta maior
probabilidade de compreensão do seu conteúdo no menor
tempo possível:
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- Conceitos Fundamentais
- Ciência da Informação, Biblioteconomia e Documentação
- BiblioteconomiaConceitos básicosHistória da Biblioteconomia
Além da tecnológica, três outras revoluções científicas
ocorridas na chamada pós modernidade alteraram os
paradigmas do campo informacional que, assim, precisam
ser levados em consideração pelo bibliotecário escolar em
seu planejamento - os paradigmas do fluxo, do usuário e
do:
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O índice digital também pode ser denominado de:
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Entre as técnicas alternativas de conservação, para
planificar folhas amassadas e tirar dobras nos livros, está o
uso de papel absorvente, prensa e:
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São formas de atualização das enciclopédias impressas,
estão cada vez mais obsoletos em comparação com as
formas de atualização das enciclopédias eletrônicas e
denominam-se:
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- Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação
- Organização e administração de bibliotecasAvaliação de bibliotecasTipos de Biblioteca
O bibliotecário de uma biblioteca escolar, para estar
verdadeiramente inserido na Sociedade de Informação,
precisa compreender que a questão das novas tecnologias
envolve demandas de natureza não só tecnológica e
instrumental, mas também as de natureza:
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No campo da conservação preventiva, é considerado
instrumento auxiliar para o planejamento de estratégias e
resolução dos danos ocorridos ao acervo de uma
biblioteca:
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Já que todos têm direito à educação e se os livros são
instrumentos de educação, alternativa que
correspondente ao número da lei, preconizada por
Ranganathan (2009), que pressupõe o conceito de
educação para todos é:
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Ainda que não seja a parte principal de um sistema de
classificação bibliográfica, se for concebido
inadequadamente, pode arruinar todo o sistema. Trata-se
do(da)
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