De acordo com o disposto na Lei nº 9.394/1996, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os níveis de ensino da educação básica brasileira às suas particularidades.

Coluna 1

1. Ensino Fundamental.

2. Educação Infantil.

3. Ensino Médio.

Coluna 2

( ) Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção.

( ) Obrigatório, com duração de 9 anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.

( ) Etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos.

( ) Incluirá obrigatoriamente estudos e práticas de educação física, arte, sociologia e filosofia.

( ) Primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

( ) Preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O currículo do Ensino Fundamental exige a estruturação de um projeto educativo, de acordo com os modos de ser e de se desenvolver das crianças e adolescentes nos diferentes contextos sociais, que seja:

Segundo Mittler, durante o planejamento e o ensino do conteúdo do currículo, esperase que os professores levem em consideração princípios-chave. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, ao que se refere a esses princípios.

( ) Estabelecer desafios de aprendizagem compatíveis.

( ) Responder à diversidade das necessidades de aprendizagem dos alunos.

( ) Superar barreiras potenciais à aprendizagem e à avaliação tanto do aluno como da turma.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Os jogos e as aulas roteirizadas com a linguagem de jogos (gameficação) estão cada vez mais presentes na escola e são estratégias importantes de encantamento e motivação para uma aprendizagem mais rápida e próxima da vida real. Para isso, é necessário que se realize constantemente jogos:

I. Colaborativos e individuais.

II. De competição e de cooperação.

III. De estratégia.

Quais estão corretas?

De acordo com o Art. 53 da Lei nº 8.069/1990, a criança e o adolescente têm direito à educação visando:
I. O pleno desenvolvimento de sua pessoa. II. O preparo para o exercício da cidadania. III. A qualificação para o trabalho. IV. A capacitação para certificações internacionais.
Quais estão corretas?

A respeito do currículo, Vasconcellos (2011) afirma que:

I. O currículo escolar deve corresponder ao encontro dos currículos dos diferentes sujeitos da prática educativa e, em especial, professores e alunos.

II. Um currículo que tem como eixo a humanização não deve deixar de lado a vida concreta do aluno.

III. O currículo deve contribuir no processo de alienação dos sujeitos.

IV. O currículo tem a missão de dissecar e fragmentar os conteúdos dentro de suas respectivas disciplinas.

Quais estão corretas?

A Organização das Nações Unidas foi criada ao final da Segunda Guerra Mundial com o objetivo de preservar a paz e a segurança no mundo, além de promover a cooperação internacional para resolver questões econômicas, sociais, culturais e humanitárias. O órgão de maior poder na ONU é o(a):

As rochas, segundo a sua formação, podem ser classificadas em três tipos:

As megacidades são aglomerações urbanas com 10 milhões de habitantes ou mais. Na América Latina, são exemplos de megacidades, EXCETO:

Ao comparar os fenômenos El Niño e La Niña, podemos identificar em comum o fato de: