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Disciplina: Direitos Humanos
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Recife-PE
Além de ser um direito humano, a educação é um processo indispensável para a efetivação dos demais direitos. Acerca desse tema, julgue o item subsequente.
A educação é um direito humano expresso em inúmeros tratados internacionais ratificados pelo Brasil.
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Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Recife-PE
A respeito da compreensão de cultura corporal e da sua relação pedagógica com a educação física escolar, julgue o seguinte item.
A cultura corporal abarca a compreensão de olimpismo, prática clássica da educação física que oportuniza aos alunos o desenvolvimento do fair play.
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Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Recife-PE
A respeito da compreensão de cultura corporal e da sua relação pedagógica com a educação física escolar, julgue o seguinte item.
O conceito de cultura corporal surge no país em um contexto de abertura política e específico de crítica ao paradigma da aptidão física na educação física brasileira.
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Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Recife-PE
A respeito da compreensão de cultura corporal e da sua relação pedagógica com a educação física escolar, julgue o seguinte item.
Os temas da cultura corporal, abordados na escola por meio da disciplina educação física, expressam sentidos e significados articulados dialeticamente entre homem e sociedade.
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Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Recife-PE
A respeito da compreensão de cultura corporal e da sua relação pedagógica com a educação física escolar, julgue o seguinte item.
A cultura corporal relaciona-se a conhecimentos produzidos e acumulados historicamente pelo ser humano acerca das atividades corporais, por exemplo, danças, ginásticas, jogos e lutas.
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Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Recife-PE
A respeito da compreensão de cultura corporal e da sua relação pedagógica com a educação física escolar, julgue o seguinte item.
A educação física aborda diferentes ações humanas que, orientadas para a realidade concreta, são necessárias para a aquisição do conhecimento científico e indispensáveis ao desenvolvimento do pensamento sobre a cultura corporal.
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Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Recife-PE
No que diz respeito a diferentes aspectos da competição e da cooperação no cenário escolar, julgue o item subsecutivo.
Dada a importância da cooperação, devem ser suprimidas, nas aulas de educação física, práticas esportivas que estimulem a competição em prol do estímulo ao desenvolvimento de atitudes e valores altruístas.
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Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Recife-PE
No que diz respeito a diferentes aspectos da competição e da cooperação no cenário escolar, julgue o item subsecutivo.
O professor de educação física deve dispor de um programa de ensino em esporte cuja participação dos alunos esteja voltada para o aprendizado da organização dos seus próprios jogos.
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Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Recife-PE
No que diz respeito a diferentes aspectos da competição e da cooperação no cenário escolar, julgue o item subsecutivo.
O rendimento físico é um parâmetro avaliativo que sinaliza ao professor a necessidade de estimular a competição, que é o principal elemento de motivação de estudantes nas aulas.
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Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Recife-PE
No que diz respeito a diferentes aspectos da competição e da cooperação no cenário escolar, julgue o item subsecutivo.
O ato motor é a referência principal das atividades esportivas de natureza cooperativa, uma vez que eleva os sentidos e os significados de coletividade em jogos esportivos.
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