No que se refere a aspectos sócio-históricos da educação física, julgue o item a seguir.

O método da educação física desportiva generalizada fazia uma contraposição aos antigos métodos de ginástica tradicional, proporcionando ao estudante a oportunidade de adquirir senso de equipe e noções de divisão de trabalho e de desenvolvimento do respeito e da solidariedade.

No que se refere a aspectos sócio-históricos da educação física, julgue o item a seguir.

O modelo esportivista, também conhecido como competitivista, mecanicista, tradicional e tecnicista, prima pelo rendimento, é reconhecido na sociedade e ainda está presente em escolas, apesar das críticas a ele.

No que se refere a aspectos sócio-históricos da educação física, julgue o item a seguir.

A incorporação do esporte à educação física escolar ocorreu em 1851, com a Reforma Couto Ferraz, que valorizou as técnicas e táticas desportivas vigentes, embora isso não fosse o único tema utilizado nas aulas de educação física.

No que se refere a aspectos sócio-históricos da educação física, julgue o item a seguir.

Atrelada à concepção governista do regime militar brasileiro, a visão tecnicista da educação física escolar destaca a característica utilitarista do corpo no aprimoramento da aptidão física do estudante.

Julgue o item que se segue, referentes a aspectos da aprendizagem motora.

O feedback intrínseco decorre da informação sensorial que aparece como resultado natural da produção do movimento.

Julgue o item que se segue, referentes a aspectos da aprendizagem motora.

Os feedbacks intrínseco e extrínseco se diferenciam porque o primeiro deriva do conhecimento do resultado do executor a partir de uma informação verbal e o segundo complementa a informação intrínseca, estando sob o controle do executor.

Julgue o item que se segue, referentes a aspectos da aprendizagem motora.

O tempo de reação ocorre entre a apresentação do estímulo e o início da resposta, por isso a velocidade desse processo só tem função importante em atividades esportivas, sendo irrelevante em atividades não esportivas.

Julgue o item que se segue, referentes a aspectos da aprendizagem motora.

O controle de circuito aberto compreende a execução do movimento do tipo balístico, sem envolvimento de feedback, pois não há tempo para processar a informação sobre erros.

Julgue o item que se segue, referentes a aspectos da aprendizagem motora.

No controle de circuito fechado, há o envolvimento do feedback sensorial e a atividade dos processos de detecção e correção de erro para manter o objetivo almejado.

As situações que envolvem a percepção associada ao domínio motor oferecem experiências valiosas no desempenho de habilidades baseadas em características perceptivas essenciais da tarefa. Por isso, há o reconhecimento de que a participação é benéfica para todas as crianças, inclusive aquelas com deficiência.

Nancy Getchell e Kathleen M. Haywood. Desenvolvimento motor ao longo da vida.

6.ª edição, Porto Alegre: Artmed, 2016 (com adaptações).

No que se refere ao processo perceptivo-motor e às atividades perceptivo-motoras, julgue o próximo item.

No processo perceptivo-motor, a estimulação ambiental é desnecessária para a realização do movimento.