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Beck apresentou um modelo cognitivo do uso de substâncias psicoativas, também denominado de modelo cognitivo de recaída, em que consta, entre outros elementos, o efeito EVA, que corresponde ao efeito de violação de abstinência, que desencadeia uma situação contraditória: desejo de continuar o uso, por um lado, e, por outro, sentimentos de
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O modelo sistêmico em terapia familiar enfatiza que o distúrbio mental ocorre como a expressão de padrões inadequados de interação no interior da família, pondo em relevo certas propriedades dos sistemas abertos, fundamentais para a compreensão da organização e funcionamento da família, entre as quais está a ideia de
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A família pode ser concebida como um sistema movendo-se através do tempo. Ela compreende todo o sistema emocional de três a quatro gerações. Para mapeamento e investigação clínica, o terapeuta familiar pode utilizar
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O tipo de psicoterapia a ser utilizado no idoso é determinado
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A criança em idade escolar, entre 7 a 12 anos, do ponto de vista do desenvolvimento cognitivo visto na ótica piagetiana, encontra-se no período
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Quando o adolescente apresenta quadro em que não se beneficiará exclusivamente de uma psicoterapia de orientação analítica, indica-se uma abordagem multimodal, incluindo também tratamento psicofarmacológico. NÃO é esse o caso, havendo indicação para psicoterapia psicodinâmica, quando o adolescente apresenta
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Existem algumas especificidades a serem consideradas em relação à psicoterapia de crianças, dentre elas:
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Para a abordagem rogeriana, todo indivíduo apresenta um impulso inerente em direção a ser competente e capaz quanto ao que está apto a ser biologicamente, portanto, as forças positivas em direção à saúde e ao crescimento são naturais e inerentes ao ser humano. Trata-se de uma tendência à
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Na abordagem freudiana o ego é o componente da personalidade que
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Na psicoterapia cognitivo-comportamental em grupo para os transtornos de personalidade, mediante a observação do relacionamento entre os membros do grupo, o psicoterapeuta poderá ter uma visão diferenciada de cada um dos participantes e a qualidade de sua interação. Nesse contexto, o enfoque e meta essencial do trabalho é o controle dos pensamentos, sentimentos e comportamentos por meio da identificação e alteração de crenças
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