Questões do Concurso Pref. Rialma-GO - UFG

o componente básico da assistência farmacêutica é composto por uma parte financeira fixa, que corresponde ao valor per capita transferido aos estados e Distrito Federal e uma parte financeira variável, que corresponde aos valores destinados aos programas de saúde, tais como tuberculose, DST/AIDS e imunobiológicos.

B

o componente estratégico da assistência farmacêutica é composto de uma parte financeira fixa, que corresponde aos valores destinados aos programas de saúde, tais como tuberculose, DST/AIDS e imunobiológicos, e uma parte variável que depende da pactuação entre estados e municípios.

C

o componente básico da assistência farmacêutica é composto por uma parte financeira fixa, que corresponde ao valor per capita transferido aos estados e Distrito Federal e uma parte financeira variável, destinado aos programas de hipertensão e diabetes, asma e rinite, saúde mental, saúde da mulher, alimentação e nutrição e tabagismo.

D

o componente estratégico da assistência farmacêutica é composto por uma parte financeira fixa, que corresponde aos valores destinados aos programas de saúde, tais como tuberculose, DST/AIDS e imunobiológicos, e uma parte variável que corresponde ao programa de medicamentos de dispensação excepcional.

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2143782 Ano: 2022
Disciplina: Farmácia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Rialma-GO

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Farmacêutico
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Medicamentos e Tratamentos Clínicos

A ação anti-helmíntica da ivermectina é obtida por meio

A

do bloqueio muscular dos helmintos mediada pela abertura dos canais de cloro e ativação da acetilcolina.

B

da imobilização dos helmintos induzida por uma paralisia tônica da musculatura lisa pela ligação aos canais de cloro.

C

do bloqueio muscular dos helmintos mediada pela abertura dos canais de cálcio e ativação da acetilcolina.

D

da imobilização dos helmintos induzida por uma paralisia tônica da musculatura lisa pela ligação aos canais de cálcio.

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2143781 Ano: 2022
Disciplina: Farmácia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Rialma-GO

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Farmacêutico
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Medicamentos e Tratamentos Clínicos

A ivermectina é bem tolerada por via oral, no entanto, sua administração deve ser feita

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2143780 Ano: 2022
Disciplina: Farmácia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Rialma-GO

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Farmacêutico
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Conceitos Básicos

Leia a notícia a seguir.

enunciado 1670534-1

Disponível em: <https://www.cff.org.br/noticia.php?id=5886>. Acesso em: 23 jul. 2020. (Adaptado).

O uso off-label é a utilização do medicamento com finalidade diferente daquela que é indicada

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2143779 Ano: 2022
Disciplina: Farmácia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Rialma-GO

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Farmacêutico
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Analise a tabela a seguir para responder às questões 32 e 33.

Estudo de caso-controle: investigação sobre a associação entre toxoplasmose e encefalite no recém-nascido.

Sorologia positiva para toxoplasmose	Encefalite no recém-nascido
Sorologia positiva para toxoplasmose	Sim (Casos)	Não (Controles
Sim	45	15
Não	255	285
Total	300	300

PEREIRA, M. G. Epidemiologia: teoria e prática. 4ª ed. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara Koogan, 2000.(Adptado).

De acordo com os dados da tabela, a chance de o recémnascido de uma gestante com sorologia positiva para toxoplasmose ter encefalite é de

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2143778 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Rialma-GO

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Professor da Educação Infantil
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Autores da Educação

O atual Plano Nacional de Educação (2014-2024) traz, além da meta 1 e suas estratégias, outras metas que apresentam proposições pertinentes à educação infantil. Conforme Barbosa et al. (2014), quais metas precisam estar articuladas para melhor acompanhamento e controle social desta etapa da educação básica?

A

Metas: 3 (universalização do atendimento escolar); 5 (alfabetização); 8 (elevar escolaridade média); 10 (EJA); 11 (ensino técnico); 14 (pós-graduação); 20 (financiamento).

B

Metas: 2 (universalização do ensino fundamental); 4 (educação especial); 6 (tempo integral); 7 (qualidade); 17 e 18 (valorização dos profissionais); 19 (gestão democrática); 20 (financiamento).

C

Metas: 2 (universalização do ensino fundamental); 19 (gestão democrática); 9 (alfabetização de jovens e adultos); 12 (educação superior); 20 (financiamento).

D

Metas: 3 (universalização do atendimento escolar); 5 (alfabetização); 8 (elevação da escolaridade média); 10 (EJA); 14 (pós-graduação); 17 e 18 (valorização dos profissionais).

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2143777 Ano: 2022
Disciplina: Saúde Pública
Banca: UFG
Orgão: Pref. Rialma-GO

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Farmacêutico
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Epidemiologia e Vacinação

Analise os dados de 2020, apresentados a seguir, referentes aos dados epidemiológicos do coronavírus no Brasil.

enunciado 1670529-1

Disponível em: <https://covid.saude.gov.br/>. Acesso em: 11 jul. 2020. (Adaptado).

Com base nos dados apresentados, a taxa de letalidade “a” da Covid-19 no Brasil era de:

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2143776 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Rialma-GO

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Professor do Ensino Fundamental
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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Leia as informações a seguir.

O processo ensino e aprendizagem que compreende a elaboração e o desenvolvimento do conhecimento está ligado ao processo de consciência; para que toda ação educativa, seja válida, deve ser precedida de uma reflexão sobre o homem, sobre seu meio de vida de forma concreta, a quem se quer ajudar para que se eduque; e que a escola deva ser um local onde seja possível o crescimento mútuo do professor e dos alunos a partir de currículos e prioridades.

De acordo com as refelexões apresentadas, o processo descrito apresenta abordagem

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2143775 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Rialma-GO

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Professor da Educação Infantil
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Autores da Educação

Barbosa (2006) dedicou-se a estudar e consolidar uma nova categoria pedagógica: rotina na educação infantil, abordando várias questões como controle do tempo, espaço, atividades e materiais. De acordo com esta autora, as rotinas na educação infantil devem

A

proporcionar à criança o sentimento de segurança, autonomia, conforto, tranquilidade e noção temporal, respeitando-a como ser ativo no processo.

B

ser organizadas com atividades repetidas diariamente, tendo como referência a organização dos momentos de alimentação, higienização e descanso.

C

promover a construção da noção de tempos e espaços com base na sequência das atividades rotineiras e na organização do ambiente em acordo com as necessidades institucionais.

D

ser inflexíveis e proporcionar um cotidiano institucional organizado e controlado em função das várias ações a serem desenvolvidas.