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Foram encontradas 50 questões.

3414598 Ano: 2024
Disciplina: Química
Banca: Referência
Orgão: Pref. Rio Bonito-RJ
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Considere o seguinte íon:

Ca2+

Considerando-se que o elemento Cálcio possui massa atômica A = 40,078 u e número atômico Z = 20, assinale a opção verdadeira a respeito do íon representado.

 

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3414597 Ano: 2024
Disciplina: Química
Banca: Referência
Orgão: Pref. Rio Bonito-RJ
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Considere a seguinte equação química não balanceada:

Na + H₂O → NaOH + H₂

Qual opção apresenta a equação balanceada com os menores coeficientes estequiométricos?

 

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3414596 Ano: 2024
Disciplina: Química
Banca: Referência
Orgão: Pref. Rio Bonito-RJ
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No fascinante mundo da Química, os átomos, unidades básicas da matéria, guardam segredos intrigantes. Entre eles, encontramos as semelhanças atômicas, que se manifestam em diferentes tipos de átomos, como isótopos, isóbaros e isótonos. Cada tipo de átomo possui características únicas que os distinguem uns dos outros, mas também compartilham propriedades em comum, revelando as complexas relações que permeiam o universo atômico.

Considere os átomos A, B e C, representados a seguir:

Enunciado 3908426-1

Com base nos conhecimentos sobre semelhanças atômicas, qual das opções a seguir é a única CORRETA em relação aos átomos A, B e C?

 

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3414595 Ano: 2024
Disciplina: Física
Banca: Referência
Orgão: Pref. Rio Bonito-RJ
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A energia elétrica é um recurso essencial para o nosso dia a dia, mas seu consumo excessivo pode gerar impactos negativos no meio ambiente e comprometer o orçamento familiar. No Brasil, o chuveiro elétrico é um dos eletrodomésticos que mais consomem energia, representando cerca de 25% do consumo residencial. Imagine uma família composta por 4 pessoas que utiliza um chuveiro elétrico de 4500 W durante 15 minutos por dia. A tarifa de energia da região é de R$ 0,75 por kWh. Qual o custo mensal aproximado com o consumo de energia do chuveiro para essa família?

 

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3414594 Ano: 2024
Disciplina: Física
Banca: Referência
Orgão: Pref. Rio Bonito-RJ
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A Segunda Lei de Newton, também conhecida como Princípio Fundamental da Dinâmica, é um dos pilares da física clássica. Ela nos permite compreender como a força aplicada a um objeto influencia seu movimento. Imagine uma caixa de 10 kg em repouso sobre uma superfície horizontal sem atrito. Uma força horizontal de 20 N é aplicada à caixa, fazendo com que ela se movimente. Com base na Segunda Lei de Newton, qual a aceleração da caixa?

 

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3414593 Ano: 2024
Disciplina: Física
Banca: Referência
Orgão: Pref. Rio Bonito-RJ
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Um ímã em barra gera um campo magnético ao seu redor. Esse campo pode ser visualizado por linhas de campo, que são trajetos imaginários que indicam a direção e a intensidade do campo em cada ponto. Com base na descrição acima, qual afirmação sobre o campo magnético gerado por um ímã em barra é INCORRETA?

 

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3414592 Ano: 2024
Disciplina: Física
Banca: Referência
Orgão: Pref. Rio Bonito-RJ
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Uma bola de massa 2 kg é lançada verticalmente para cima a partir do solo com uma velocidade inicial de 10 m/s. Desconsiderando a resistência do ar, determine a altura máxima que a bola alcançará. Para isso, considere g = 10m/s2.

 

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3414591 Ano: 2024
Disciplina: Física
Banca: Referência
Orgão: Pref. Rio Bonito-RJ
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Durante uma viagem aos Estados Unidos, um estudante observou indicadores de temperatura ambiente informando o valor de 77 °F. Assustado, acreditou que o número estava incorreto e o indicador, com defeito. Porém, ao consultar seu professor, o mesmo informou que as temperaturas nos Estados Unidos são medidas em unidades diferentes, e propôs o modelo de conversão de unidade de temperatura, demonstrando que os mesmos 77 °F correspondem, em °C, a:

 

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Contemplando, posteriormente, os demais níveis e modalidades de ensino, conforme as prioridades constitucionais e legais, o Poder Público, em todas as esferas administrativas, assegurará em primeiro lugar:
 

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Na década de 1990 e de 2000, houve tentativas significativas voltadas para o alcance do princípio legal [...] em relação às populações discutidas neste artigo: pessoas negras, pessoas LGBT e meninas e mulheres. Apenas alguns exemplos incluem os Parâmetros Curriculares Nacionais: pluralidade cultural e orientação sexual (BRASIL, 1997); a Lei 10.369, de 2003, que incluiu no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira” (BRASIL, 2003); o programa Brasil Sem Homofobia (BRASIL, 2004b); e o primeiro Plano Nacional de Políticas para as Mulheres (BRASIL, 2006). Essas ações estão relacionadas, segundo à atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a um ensino baseado no princípio:
 

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