Foram encontradas 40 questões.
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
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- PsicopedagogiaPapel da Afetividade na Aprendizagem
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
Para que o professor assuma seu papel de facilitador/motivador da aprendizagem é necessário:
1. manter o diálogo aberto com o aluno.
2. refletir sobre temas contemporâneos, oportunizando a participação do aluno.
3. encontrar formas diferenciadas para trabalhar com os alunos, buscando encantá-los e envolvê-los nas atividades.
4. que a dimensão afetiva não ocupe lugar de destaque nas práticas docentes.
Está correto apenas o que se afirma em:
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Sobre bullying, leia as afirmativas a seguir.
I. É o desejo inconsciente de maltratar outra pessoa e colocá-la sob tensão.
II. Os xingamentos, a extorsão e a exclusão de uma criança de um grupo de amizades são as formas mais comuns desse tipo de violência.
III. Normalmente, o seu desenrolar dura bastante tempo.
Está correto o que se afirma apenas em:
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Sobre o cuidar e o educar como funções básicas da Educação Infantil, leia as afirmativas.
I. Cuidar da criança é, sobretudo, dar atenção a ela como pessoa que está em um contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades.
II. Pensar o cuidar como única forma de 'garantir' a sobrevivência do ser humano é valorizar a ação, fundamentalmente mais ampla e significativa, que envolve este ato.
III. No processo educacional, respeitam-se os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança.
Está correto o que se afirma apenas em:
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São ações para a integração família e escola:
1. Esclarecer aos pais, desde o ato da matrícula da criança, quais as diretrizes de ensino utilizadas pela instituição.
2. Informar os pais quando o aluno tem boas notas e comportamento adequado.
3. Marcar reuniões com os pais em horários oportunos para a escola.
4. Não desmerecer as ordens e ensinamentos dos pais diante dos alunos.
5. Colocar em dúvida a qualificação do professor diante do filho.
6. A escola deve encontrar formas peculiares de relacionamento que sejam compatíveis com a realidade de pais, professores, alunos, direção.
Estão corretos apenas os itens:
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