Analise as informações abaixo referentes aos Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática e responda:

I-Nas décadas de 60/70, o ensino de Matemática, em diferentes países, foi influenciado por um movimento que ficou conhecido como Matemática Moderna.

II-A Matemática Moderna nasceu como um movimento educacional inscrito numa política de modernização econômica e foi posta na linha de frente por se considerar que, juntamente com a área de Ciências Naturais, ela se constituía via de acesso privilegiada para o pensamento científico e tecnológico.

III-Desse modo, a Matemática a ser ensinada era aquela concebida como lógica, compreendida a partir das estruturas, conferia um papel fundamental à linguagem matemática. Os formuladores dos currículos dessa época insistiam na necessidade de uma reforma pedagógica, incluindo a pesquisa de materiais novos e métodos de ensino renovados — fato que desencadeou a preocupação com a Didática da Matemática, intensificando a pesquisa nessa área.

Coloque V para Verdadeiro e F para Falso: Conforme Hoffmann em “Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade”, passa por três princípios:

( )I-a de investigação precoce (o professor faz provocações morais significativas),

( )II-a de provisoriedade (sem fazer juízo do aluno), e

( )III-o da complementaridade (complementa respostas velhas a um novo entendimento).