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O conhecimento da biofísica do som é fundamental para o fonoaudiólogo ajustar corretamente aparelhos auditivos e próteses auditivas.

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A reabilitação auditiva em crianças com deficiência auditiva inclui o uso contínuo de tecnologias auditivas, como aparelhos de amplificação sonora individual (AASI) e implantes cocleares (IC), além de intervenções fonoaudiológicas.

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O estágio inicial da aquisição de língua inclui a maturação auditiva e da visão, além do controle motor da cabeça.

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A aprendizagem de palavras não é influenciada pela interação social, pois crianças aprendem palavras apenas através da repetição mecânica de sons.

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A avaliação clínica da deglutição realizada pelo fonoaudiólogo é suficiente para diagnosticar todas as causas de disfagia.

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A função principal do nervo trigêmeo (V) é a motricidade da língua, sendo responsável por todos os movimentos realizados durante a fala.

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A neurociência é uma especialidade multidisciplinar que inclui a colaboração de profissionais diversos, como biólogos, fonoaudiólogos, psicólogos e médicos, cada um contribuindo para a compreensão das funções nervosas superiores.

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A cartilagem tireoide é a única estrutura cartilaginosa na laringe que contribui para a produção da voz.

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A bateria EARS inclui nove protocolos diferentes para avaliação das habilidades auditivas e da percepção da fala em crianças com deficiência auditiva, sendo amplamente utilizada por fonoaudiólogos brasileiros.

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A aquisição de vocabulário em crianças pequenas é um processo rápido, no qual, aos 18 meses de idade, elas já possuem um vocabulário de cerca de 50 palavras; aos 24 meses, esse número aumenta significativamente.