Os aparelhos de amplificação sonora individual (AASI), conhecidos como próteses auditivas, são opções para o tratamento dos diferentes tipos de perda auditiva e podem ser usados em bebês com poucos meses de idade até idosos.

Em relação à indicação, seleção e adaptação de AASI, é correto afirmar que

No âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), o desenvolvimento de ações para o alcance do atendimento integral pelos fonoaudiólogos e demais profissionais da saúde pode requerer a referência do paciente a um nível de maior complexidade tecnológica dentro de uma rede de atenção.

Considerando as diversas atividades realizadas pelo fonoaudiólogo no SUS, numere a coluna II de acordo com a coluna I, fazendo a relação entre os níveis de atenção à saúde e os procedimentos realizados.

COLUNA I

1. Atenção primária

2. Atenção secundária

3. Atenção terciária

COLUNA II

( )Realização de potenciais evocados auditivos de curta latência.

( )Atendimento a pacientes disfágicos no leito.

( )Capacitação de agentes comunitários de saúde.

Assinale a sequência correta.

Analise as seguintes afirmativas relacionadas à avaliação audiológica na infância e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( )Os instrumentos de avaliação auditiva utilizados nos programas de triagem auditiva neonatal são apenas objetivos e, por isso, independem da resposta da criança.

( )A integridade anatomofisiológica do sistema auditivo, tanto em sua porção periférica quanto central, constitui um pré-requisito para aquisição e desenvolvimento normal da linguagem.

( )As respostas de atenção sonora e reflexo cócleo-palpebral devem ser encontradas em todas as crianças de 1 mês de idade que não possuam alterações auditivas.

( )Espera-se que uma criança de 3 meses de idade localize lateralmente o som de qualquer instrumento.

Assinale a sequência correta.

Analise o caso clínico a seguir.

Paciente do sexo masculino, 65 anos de idade, advogado atuante, apresenta há três semanas zumbido constante em ambos os ouvidos e episódios de vertigem. Relata perda auditiva progressiva há aproximadamente cinco anos, dificuldade de reconhecimento de fala em ambientes ruidosos e desconforto diante de sons intensos.

Na avaliação audiológica do paciente foram constatados limiares de reconhecimento de fala (LRF/SRT) em 50 dBNA, timpanometria tipo A e presença de reflexos acústicos em ambas as orelhas.

Com base nos dados apresentados, considere as afirmativas a seguir.

I. Os resultados da avaliação audiológica apresentados são coerentes com as queixas do paciente.

II. A perda auditiva do paciente é provavelmente neurossensorial.

III. O paciente apresenta perda auditiva de grau severo, segundo a classificação de Davis e Silverman (1970).

IV. A presença concomitante de zumbido, tontura (vertigem) e perda auditiva sugere provável comprometimento tanto auditivo como vestibular.

V. O desconforto a sons intensos associado à perda auditiva sugere que o problema tenha predominantemente origem retrococlear.

Estão corretas as afirmativas

Considere o seguinte caso:

Paciente do sexo masculino, 8 anos de idade, operado aos 3 anos de fissura transforame unilateral, ausência de sequela cirúrgica, em fase final de correção ortodôntica, com quadro de respiração oral funcional. Durante a anamnese, verificou-se que a criança utiliza líquido nas refeições para facilitar a função mastigatória. Em relação à fala, apresenta substituição /t/ → /p/, /d/ → /b/, /s/ → /f/ e /z/ → /v/ em todas as emissões. A criança apresenta ainda hipernasalidade de grau moderado com escape aéreo nasal de 2 cm no espelho de Glatzel durante as emissões.

Em relação às estratégias que deverão ser utilizadas no processo terapêutico fonoaudiológico da criança, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( )Utilizar a abordagem fonológica para as alterações de fala.

( )Direcionar o fluxo aéreo oral por meio do sopro e posteriormente em fonemas, sílabas, palavras, até automatizar na conversa espontânea.

( )Realizar o exercício de inflar as bochechas para se obter pressão intraoral e ativar o fechamento do esfíncter velofaríngeo.

( )Deve-se aguardar o término do tratamento ortodôntico para iniciar a abordagem dos distúrbios miofuncionais orais.

Assinale a sequência correta.

Em relação à avaliação fonoaudiológica do paciente com disfagia orofaríngea, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( )Paciente com dificuldade na modulação vocal, especialmente para atingir sons agudos, pode apresentar alteração na elevação laríngea e, consequentemente, possibilidade de aspiração.

( )Durante a anamnese, o relato de uso de espessante para o líquido indica necessariamente dificuldade de propulsão oral.

( )Blue dye test visa determinar a competência das vias aéreas e ter uma ideia se o paciente está aspirando. Para tanto, o procedimento pode ser utilizado em qualquer paciente com disfagia, desde que esteja colaborativo e com a cognição preservada.

( )Tosse após a deglutição pode indicar presença de resíduo alimentar em qualquer região da cavidade oral e / ou faringe.

Assinale a alternativa correta.

Considere o caso hipotético a seguir.

Um adolescente com 14 anos de idade, apresentando histórico de uso prolongado de mamadeira durante a infância, quadro de respiração oral crônica por rinite alérgica e mordida aberta anterior.

As características esqueléticas e / ou miofuncionais esperadas para o caso são

Considere o seguinte resultado da audiometria, de acordo com Davis e Silverman (1970):

Perda auditiva mista de grau severo à direita e neurossensorial de grau profundo à esquerda.

Os achados imitanciométricos compatíveis com o resultado audiométrico descrito são