Foram encontradas 40 questões.
1986349
Ano: 2020
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Santa Leopoldina-ES
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Santa Leopoldina-ES
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A Lei 13.104/15 estabelece que a violência
doméstica e familiar ou como fruto do
menosprezo ou discriminação em razão da
condição da mulher, quando resulta em
homicídio será tratada como:
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1986348
Ano: 2020
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Santa Leopoldina-ES
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Santa Leopoldina-ES
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“O Poder Legislativo, segundo o art. 44 da
Constituição Federal de 1988, é exercido pelo
Congresso nacional”.
www.congressonacional.leg.br O Congresso Nacional brasileiro se organiza
como um poder bicameral, pois é composto
por:
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- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
A Tecnologia da Informação e
Comunicação (TIC) está cada vez mais
presente no cotidiano das pessoas, ocupando
diversos espaços sociais, tais como, terminais
bancários, telefone, e-mail, compras com
cartões. Dessa forma, a escola também tem
se utilizado desses meios para uso nas
práticas pedagógicas. No que concerne a esta
afirmativa, julgue os itens que se seguem em
verdadeiro (V) ou falso (F):
( ) As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) quando são associadas pelo professor aos métodos ativos de aprendizagem contribuem para o desenvolvimento da habilidade técnica do professor. Dessa forma, o mesmo quando articula as TICs com a prática pedagógica e com as teorias educacionais pode refletir sobre a sua prática educacional e melhorá-la, explorando as potencialidades pedagógicas da TIC em relação à aprendizagem e à geração das redes de conhecimentos. ( ) A criação de redes individuais de significados e a constituição de uma comunidade de aprendizagem que cria sua própria rede virtual de interação e colaboração são favorecidas pelo estabelecimento da TIC na escola, conduzindo ao desenvolvimento humano, educacional, social e cultural. ( ) A introdução das TICs na sala de aula deve ser estabelecida por um planejamento de como estas poderão facilitar o processo didático-pedagógico da escola, por meio de aprendizagens significativas e a melhoria do sistema educacional como um todo.
Marque abaixo a sequência correta:
( ) As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) quando são associadas pelo professor aos métodos ativos de aprendizagem contribuem para o desenvolvimento da habilidade técnica do professor. Dessa forma, o mesmo quando articula as TICs com a prática pedagógica e com as teorias educacionais pode refletir sobre a sua prática educacional e melhorá-la, explorando as potencialidades pedagógicas da TIC em relação à aprendizagem e à geração das redes de conhecimentos. ( ) A criação de redes individuais de significados e a constituição de uma comunidade de aprendizagem que cria sua própria rede virtual de interação e colaboração são favorecidas pelo estabelecimento da TIC na escola, conduzindo ao desenvolvimento humano, educacional, social e cultural. ( ) A introdução das TICs na sala de aula deve ser estabelecida por um planejamento de como estas poderão facilitar o processo didático-pedagógico da escola, por meio de aprendizagens significativas e a melhoria do sistema educacional como um todo.
Marque abaixo a sequência correta:
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- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
A comunidade escolar concentra uma
grande diversidade humana, portanto não
deve ser indiferente a esta realidade.
Entender essa questão auxilia no
cumprimento da responsabilidade de formar
cidadãos críticos, conscientes e atuantes.
I. Numa mesma sala de aula encontram-se alunos provenientes de vários segmentos sociais, apresentando diferentes condições econômicas, além de portadores de necessidades especiais, descendentes de diferentes etnias, dentre outros. II. A educação inclusiva prima pela inclusão de todos os alunos no processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, impedindo qualquer tipo de segregação, atende todos de forma igualitária, independente de ter ou não condições peculiares de aprendizagem. III. O desenvolvimento das práticas pedagógicas que tenham como princípio a inclusão plena de todos os alunos ainda é um desafio, pois muitos profissionais ainda sentem dificuldades em realizar atividades desse tipo e a lidar com essa questão. IV. A escola inclusiva depende exclusivamente da relação professor-aluno, assim os outros funcionários do ambiente escolar não possuem envolvimento direto nesse processo.
A respeito da educação inclusiva e ao respeito às diferenças, assinale a opção correta:
I. Numa mesma sala de aula encontram-se alunos provenientes de vários segmentos sociais, apresentando diferentes condições econômicas, além de portadores de necessidades especiais, descendentes de diferentes etnias, dentre outros. II. A educação inclusiva prima pela inclusão de todos os alunos no processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, impedindo qualquer tipo de segregação, atende todos de forma igualitária, independente de ter ou não condições peculiares de aprendizagem. III. O desenvolvimento das práticas pedagógicas que tenham como princípio a inclusão plena de todos os alunos ainda é um desafio, pois muitos profissionais ainda sentem dificuldades em realizar atividades desse tipo e a lidar com essa questão. IV. A escola inclusiva depende exclusivamente da relação professor-aluno, assim os outros funcionários do ambiente escolar não possuem envolvimento direto nesse processo.
A respeito da educação inclusiva e ao respeito às diferenças, assinale a opção correta:
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É um processo de tomada de decisão
sobre a dinâmica escolar, essa modalidade
orienta toda a ação educativa na escola e
deve ser multidisciplinar, envolvendo todos os
componentes escolares que, direta ou
indiretamente, fazem parte do processo
educativo (diretor, supervisor pedagógico,
orientador educacional e professores). Além
disso, abrange todas as experiências vividas
pelo aluno em uma escola, por isso cada
escola deve possuir o seu próprio.
O conceito acima faz menção a qual opção?
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1985612
Ano: 2020
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Santa Leopoldina-ES
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Santa Leopoldina-ES
Provas:
Segundo os direitos da criança e do
adolescente estabelecidos na Lei nº 8.069/90
- Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue os itens a seguir e marque a alternativa
INCORRETA.
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A avaliação é um instrumento que vai além
da atribuição de uma nota em uma prova ou
teste. A avaliação deve ser inserida ao
processo de aprendizagem do aluno. Dessa
forma, segundo os instrumentos da avaliação,
devem existir critérios para que os alunos
sejam avaliados.
Marque a opção INCORRETA.
Marque a opção INCORRETA.
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As ____________________________
tem por objetivo estimular a reflexão crítica e
propositiva que deve subsidiar a formulação,
execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
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A Didática pode ser considerada uma
disciplina do campo da Pedagogia, que tem
objetivo fundamental estabelecer estratégias
de ensino, relativas às questões práticas
quanto à metodologia e as estratégias de
aprendizagem.
Diante do exposto, julgue os itens que se seguem como correto (C) ou errado (E):
( ) A didática pode ser entendida como o elemento transformador da teoria em prática. ( ) O objeto da didática é o processo de ensino, que, considerado no seu conjunto, inclui: os conteúdos, os métodos e formas organizativas do ensino, as atividades do professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo. ( ) Atua como mediadora na compreensão das dimensões do trabalho docente, por meio da socialização dos conteúdos e o desenvolvimento do aspecto cognitivo dos alunos, de tal forma que o professor planeje e organize as atividades, tendo em vista a aprendizagem do aluno. ( ) Proposta de atuação do professor na relação ensino-aprendizagem em tempo hábil principalmente aos alunos que apresentam dificuldades de aprendizado.
Marque abaixo a sequência correta:
Diante do exposto, julgue os itens que se seguem como correto (C) ou errado (E):
( ) A didática pode ser entendida como o elemento transformador da teoria em prática. ( ) O objeto da didática é o processo de ensino, que, considerado no seu conjunto, inclui: os conteúdos, os métodos e formas organizativas do ensino, as atividades do professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo. ( ) Atua como mediadora na compreensão das dimensões do trabalho docente, por meio da socialização dos conteúdos e o desenvolvimento do aspecto cognitivo dos alunos, de tal forma que o professor planeje e organize as atividades, tendo em vista a aprendizagem do aluno. ( ) Proposta de atuação do professor na relação ensino-aprendizagem em tempo hábil principalmente aos alunos que apresentam dificuldades de aprendizado.
Marque abaixo a sequência correta:
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Na Lei nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e
Base da Educação Nacional estão
estabelecidas responsabilidades que são,
respectivamente, destinadas a quais órgãos:
I. Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação. II. Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
I. Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação. II. Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
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