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Foram encontradas 421 questões.

1681970 Ano: 2018
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
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Em conformidade com a Lei nº 8.069/1990 - ECA, sobre o direito à dignidade da criança e do adolescente, está CORRETO afirmar que é dever:
 

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1681849 Ano: 2018
Disciplina: Estatística
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
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Ao pesquisar o valor de certo carro em duas concessionárias, verificou-se que a média aritmética dos valores dos carros era igual a R$ 26.950,00. Considerando-se que, em uma das concessionárias, o carro custava R$ 25.200,00, é CORRETO afirmar que na outra concessionária esse carro custava:
 

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1674597 Ano: 2018
Disciplina: Biologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
Sabemos que existem dois tipos de ácidos nucléicos - o DNA e o RNA, que desde 1940 passaram a ser intensivamente estudados, pois se descobriu que eles formam os genes. A respeito dessas duas moléculas, assinalar a alternativa CORRETA:
 

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Acordo trará 50 ararinhas-azuis da Alemanha para o sertão baiano
A saga de reintrodução da ararinha-azul na caatinga brasileira vai começar com uma travessia atlântica. Cinquenta aves da espécie – extinta na natureza há quase duas décadas – deverão migrar em breve da Alemanha para o Brasil, para compor a população que vai repovoar o sertão baiano com essas simpáticas araras a partir de 2019.
O acordo para que isso aconteça deverá ser assinado pelo ministro do Meio Ambiente, Edson Duarte, numa reunião na Bélgica, onde estão quatro das 158 ararinhas-azuis existentes hoje no mundo – todas elas em cativeiro.
“Estamos cada vez mais próximos do momento de elas chegarem em casa”, disse Ugo Vercillo, diretor do Departamento de Conservação e Manejo de Espécies do Ministério do Meio Ambiente.
Descoberta no início do século 19 pelo naturalista alemão Johann Baptist von Spix, e exclusiva da caatinga brasileira, a ararinha-azul (Cyanopsitta spixii) teve sua população dizimada pela captura e tráfico de animais silvestres. O último exemplar conhecido na natureza desapareceu em outubro de 2000, e até hoje não se sabe se morreu ou foi capturado por alguém.
Desde então, os poucos exemplares que restaram em coleções particulares vêm sendo usados para reproduzir a espécie em cativeiro. Quase todos no exterior.
Naturalmente rara, a “spix” só existia originalmente numa pequena região do interior de Juazeiro e Curaçá, no norte da Bahia, onde o governo federal criou duas unidades de conservação: o Refúgio de Vida Silvestre e a Área de Proteção Ambiental da Ararinha-Azul, destinadas à reintrodução e proteção da espécie. Um centro de reprodução será construído no local para receber as 50 araras da Alemanha e produzir os filhotes que serão liberados na natureza.
A transferência das aves deve ocorrer no primeiro trimestre de 2019 – uma vez que o centro estiver pronto – e as primeiras solturas poderão ser feitas a partir daí. “Até 2022 esperamos ter a ararinha-azul reintroduzida com sucesso na natureza”, diz a veterinária Camile Lugarini, pesquisadora do Centro Nacional de Pesquisa e Conservação de Aves Silvestres (Cemave).
Será um processo cauteloso. As primeiras solturas serão feitas em conjunto com maracanãs (Primolius maracana), uma outra espécie com hábitos semelhantes aos da ararinha – ambas, por exemplo, utilizam ocos de caraibeira (ipê-amarelo) para fazer seus ninhos. Antes de desaparecer, o último macho de “spix” chegou a formar par com uma fêmea de maracanã.
“A criação das áreas protegidas era essencial, mas ainda é necessário arrumar a casa para receber as araras”, ressalta ela.
https://exame.abril.com.br/ciencia... - adaptado.
De acordo com o texto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A maioria das ararinhas da espécie Spix estão na Bélgica, sendo preparadas para vir ao Brasil.
( ) A última ararinha-azul na natureza desapareceu em 2000, porém ainda existiam alguns exemplares particulares.
( ) As primeiras solturas da ararinha-azul serão feitas com maracanãs, espécie com práticas diferentes dos hábitos da ararinha-azul.
 

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1674213 Ano: 2018
Disciplina: Psicologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
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Em relação a CHAMAT, há diferentes linhas de atuação para a realização de diferentes tipos de metodologias e diagnósticos. Diante disso, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Abordagem comportamental.
( ) O diagnóstico dessa abordagem busca apurar o ponto em que ocorre a dificuldade de
aprendizagem, levando-se os fatores responsáveis, como as medidas a serem introduzidas
para uma mudança na performance do indivíduo.
(2) Abordagem cognitivista.
( ) Procura-se separar e concomitantemente integrar o que é pertinente ao sujeito, à família,
à escola e, de forma mais ampla, à realidade social.
(3) Abordagem interacionista.
( ) O diagnóstico trata-se de uma metodologia específica denominada “investigação crítica”,
utiliza-se de argumentos e contra-argumentos para as possíveis respostas do sujeito,
examinando assim seu nível operacional bem como seus processos assimilativos/acomodativos.
 

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1674171 Ano: 2018
Disciplina: Psicologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
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Em conformidade com CHAMAT, sobre a hora do Jogo, que se trata de uma atividade lúdica que inclui três aspectos da função semiótica: o jogo, a imitação e a linguagem. Em relação a isso, analisar a sentença abaixo:
Quando se joga, a atividade é predominantemente assimilativa, pois o sujeito deve interagir com o novo objeto, de modo a modificar seus esquemas existentes e “fazê-lo seu”. Com a aprendizagem ocorre diferente, os sujeitos que não conseguem jogar possivelmente não serão mais acomodativos que assimilativos, mostrando aí a inexistência de dificuldade na aprendizagem (1ª parte). Para jogar é necessário ter um espaço transicional, um espaço de confiança, de criatividade, o mesmo espaço que se precisa para aprender (2ª parte).
A sentença está:
 

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1673526 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
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Em relação a MANTOVANI, para uma família funcionar de forma saudável, é necessário existir uma fronteira flexível entre pais e filhos.
Nesse sentido, analisar os itens abaixo:
I. Na família pode e deve ser desenvolvida uma democracia, um diálogo franco e ético.
II. Os problemas devem ser resolvidos como num acordo consensual, mas a complexidade das situações pede que um líder se estabeleça.
III. Pais e filhos devem compreender e aceitar que o uso diferenciado de autoridade é um ingrediente necessário para o desenvolvimento e crescimento de todos.
Está(ão) CORRETO(S):
 

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1671199 Ano: 2018
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
Segundo Friedmann in SOLER, o jogo desenvolve algumas dimensões. Em relação a essas dimensões, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Desenvolvimento cognitivo. ( ) O jogo é o canal através do qual os pensamentos e sentimentos são comunicados pela criança.
(2) Desenvolvimento moral. ( ) O jogo dá acesso a um maior número de informações.
(3) Desenvolvimento da linguagem. ( ) A construção das regras cria uma relação de respeito com o adulto ou com outras crianças.
 

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1670939 Ano: 2018
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
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De acordo com DE CARLO, com base nos conhecimentos anatômicos e fisiológicos, o terapeuta ocupacional pode usar técnicas específicas e equipamentos para avaliação e medição que oferecem dados objetivos.
Assinalar a alternativa que apresenta os instrumentos utilizados pela terapia ocupacional na avaliação:
 

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Sobre Linguística, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A matéria da Linguística, inicialmente, é formada por todas as manifestações da linguagem humana, quer se trate de povos selvagens ou de nações civilizadas.
( ) A Linguística não mantém relação com outras ciências, já que elas não lhe fornecem dados para estudo.
( ) Uma das atribuições da Linguística é realizar a descrição e a história de todas as línguas que puder abranger.
 

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